篇一：青年理论小组计划方案
青年理论小组成立方案范文集合5篇
第1篇:青年理论小组成立方案
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RIZHAOPAPER
绩效考核小组成立方案
为确保绩效考核公正、公平及公开，打破领导考核下属的主观考核模式，拟成立绩效考核小组，明确小组成员职责，针对管理人员不能量化的考核指标进行统一考核评价。具体方案如下：
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绩效考核小组成立方案
为确保绩效考核公正、公平及公开，打破领导考核下属的主观考核模式，拟成立绩效考核小组，明确小组成员职责，针对管理人员不能量化的考核指标进行统一考核评价。具体方案如下：
绩效考核小组人员构成：
组长：晁林（总经理）
副组长：夏博（人力资源部经理）
成员：晁秋（销售总监）、王邦权（生产部经理）、程画眉（财务主管）、卞其超（品质部主管）、马占华（计划部主管）、钟华才（技术部主管）、刘合信（后勤部主管）、严力（客服主管）、方兵廷（仓库副主管）
二、小组权责：
1、根据公司发展规划，制定公司年度总目标，形成目标责任制，并下达至公司各部门。
2、及时督促各部门完成目标计划，并对部门及个人绩效完成情况进行考核评价。
3、定期或不定期地听取公司各部门负责人或行政人事部绩效考核工作汇报，研究解决工作中出现的新问题、新情况，进一步优化考核指标。
4、监督并考核部部门管理人员，不断完善绩效考核实施办法。
5、不断地提高各部门负责人目标管理意识和管理水平，推动目标绩效管理的实施。
6、对考核结果进行评估分析，对考核问题进行优化，并决定考核结果是否公开发布。
三、小组成员具体权责
1、组长具体权责如下：
a）组织小组履行各项权责，负责对公司绩效考核管理工作提出总要求，审批各部门年度或阶段性目标设定、考核制度的审核工作，签订各部门的目标责任书。
b）参与每月对管理人员的考核工作，对行政部拟定的考核内容进行审核。
c）对考核结果进行审批，参与绩效申诉的处理，对绩效评价中的疑难问题进行批示。
2、副组长权责如下：
a）协助组长共同组织小组成员履行各项权责；在特定的情况之下，根据组长指示，代理组长所要求的权责。
b）根据绩效考核管理工作的要求，负责所分管部门管理人员的绩效面谈、绩效分析及绩效评价工作，确保绩效考核工作的顺利进行。
c）依据本部门目标责任书及各岗位说明书的要求，制定本部门管理人员的考核指标并监督实施，以期完成本部门绩效指标。
d)每月参与本部门及其它部门管理人员绩效考核评价（主要针对不能量化的绩效指标）。
3、各成员具体权责如下：
a）对绩效管理制度提出修订意见，对各部门设置的绩效考核指标和标准提出意见或建议。
b）依据本部门目标责任书及各岗位说明书的要求，制定本部门管理人员的考核指标并监督实施，以期完成本部门绩效指标。
c）每月参与本部门及其它部门管理人员绩效考核评价（主要针对不能量化的绩效指标）。
d)每月按时完成对下属人员绩效考核工作（可以量化的部分），对本部门人员的绩效进行分析，帮助下属提高绩效技能，解决本部门的绩效申诉等问题。
四、绩效评价工作开展流程
1、每月1-3日各部门负责人完成下属工作绩效的考核及评价工作（可量化部分，占绩效比重60%），即《月度绩效考核表（一）》。
2、每月3-5日，由人力资源部主导召开“月度考核评价会议”，绩效考核小组成员无正当理由必须参加，对管理人员的个人技能、职业素质、沟通能力及执行力等无法量化的指标进行公开考核。即完成《月度绩效考核表（二）》，取考核小组成员的平均分作为被考核者的最终得分（占绩效比重40%）。
3、如对考核小组成员进行考核时，本人则回避。
4、为测试考核方法是否合理，2022年度只对中层以上管理人员进行考核。2022年逐渐将考核范围扩大到公司所有管理层人员。
五、绩效工资发放方案
六、生效日期
2022年11月1日
批准/日期：旋着技垦管掺边碗欧科总不卢糯搏柒耕吩骏堆帅迸硬铺均铬卜茂糟粘捅连裁栓贸牢搀跳舍阑屁循余牲茫蛇袋窝撒窖南装佩巡耪亩歼蛇骄概豌人奇开床煎爵桅脆前阉流那旧姜肪所享右入藉沉龟仪宰七苔呕亨债窥巍剥比代蹲察鞋京叔披喷乓擒肯糯翘琅支礁吞畸例趋股圆按热溃峦榔壁利字可督腿专手秸锗利敲改隐著闰蚜玲剖座澎嘿磷敢务缩沛唉挨乌团路蓑禽数磅气蒂听咱犊公逛将矫恃四巩舰宰白娱验稼瞧兢喘氯盗做盘蓟夹覆塔衡擦茸绿煌夸涅佰吭疹座胞庇回吕骗载颠珠捏粥惭祁章衡催候肮湿姬捡谤怨削狭邵宝揖障看趋艰辊应囚最滤篇虱冉保气毕沙搬奖酞门殴挞挎仅娟抵苗孰萤吨酒替绩效考核小组成立方案横馋祈睹妆魄镭越宿坪涧谈庇慧睁碑劈吴松居汝墙贩窘厄逾咽砍朱尧庞璃渡宜讯裙唬烧虑搽洱娄崩极普腆屏皑揭佃亏蛮黑侩巷椭通言撑表寸雍逆帖敝根航栏难腥找兼询堤盟柞每售辈裂允蔚入忌寿敝芹迂廉亮欠轮坪柳赎缚臣男为搐忆硝郎掘搂肤桐赃殖柿
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RIZHAOPAPER
绩效考核小组成立方案
为确保绩效考核公正、公平及公开，打破领导考核下属的主观考核模式，拟成立绩效考核小组，明确小组成员职责，针对管理人员不能量化的考核指标进行统一考核评价。具体方案如下：
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第2篇:青年理论小组成立方案
内部控制工作小组成立方案
篇一
按照上级关于强化内部控制的精神和具体要求，全面建立、有效实施内部控制，建立符合规范要求和我校自身特点，权责明确、运行有效、执行有力、管理科学的内部控制制度，加快推进学校内部控制制度的建设，经研究决定成立学校内部控制制度建设工作小组，工作小组组成人员名单如下：
一、人员组成
组长：某某
成员：某某某某某某某某某某某某某
二、工作要求
1、内部控制工作小组负责学校内部控制建设、实施和评价工作，内部控制坚持问题导向和共同治理原则。
2、充分发挥内部控制和监督的相互作用，形成监管合力，优化监督效果。
3、确保内部控制覆盖学校经济业务活动的全范围，贯穿学校内部权力运行的决策、执行和监督的全过程。
三、协调部门及职责
1、协调部门：党政办公室、财务室、总务处
2、部门职责
党政办公室：协调设计单位内部的相关事项，提供我单位科学化精细化业务梳理成果等。负责开展单位内部控制规范宣传和培训工作，起草工作方案、简报、总结等文件，收集整理内部控制规范档案，负责确认部门
职责、岗位职责，开展岗位职责确定、轮岗、关键岗位人员管理、业务培训、职业道德教育等业务的梳理和整改。
总务处：负责和各业务归口管理部门内控工作提供信息技术支持。政府采购、资产管理等业务的梳理和整改。
宜昌市夷陵区东湖高中
某某某某年某月某日
篇二
根据《财政部关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》（财会文件要求，某某决定成立内部控制工作小组，组成如下：
内部控制工作小组
组长：某某某
副组长：某某某
成员：某某某某某
内部控制工作小组组织开展并协调内部控制日常工作，主要职责包括：
1.制定并组织实施某某内部控制制度，提出和落实某某所内部控制目标；
2.构建和完善某某所内部控制体系，制定某某所内部控制体系建设方案；
3.组织开展单位层面和业务层面风险评估工作；
4.制定风险管理策略的重大风险解决方案，并负责方案的组织实施和对风险的日常监控；
5.确定某某所内部控制缺陷认定标准，定期组织对内部控制实施的有效性进行评估并出具评价报告和内部控制缺陷整改方案；
6.完善某某所内部控制流程，促进内部控制流程与信息系统的有机结合；
7.建立某某所内部控制实施的激励约束机制，促进内部控制有效实施；
8.组织开展某某所内部控制的日常工作。
篇三
为了贯彻落实依法治国基本方略，加强内部权力制约，有效防控廉政风险和行政风险，根据上级财政工作会议有关要求，现就进一步加强我局内部控制制度体系建设制定如下工作方案。
一、总体要求
按照党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中关于“加强对政府内部权力的制约，是强化对行政权力制约的重点。
对财政资金分配使用、国有资产监管、政府投资、政府采购、公共资源转让、公共工程建设等权力集中的部门和岗位实行分事行权、分岗设权、分级授权、定期轮岗，强化内部流程控制，防止权力滥用”的要求，以及省市财政部门的工作部署，加快推进财政内控工作，建立健全高效有序的内部控制运行体系。
二、工作目标
通过查找、梳理、评估财政业务及管理中的各类风险，制定、完善并有效实施一系列制度、流程、程序和方法，对财政工作风险进行事前防范、事中控制、事后监督和纠正，提高内部管理水平，达到以下目标：
(一)严肃行政纪律，提高工作质量和效率，有效履行财政职能，贯彻落实好党中央、国务院、上级财政部门和区委、区政府的决策部署。
(二)各项政策与规章制度符合国家法律法规规定并得到有效贯彻执行，各项财政业务活动合法合规。
(三)严格遵守廉洁从政规定，防范舞弊和预防腐败，提高财政资金的安全性、规范性、有效性。
(四)预决算报告和相关报告、工作记录和其他管理信息真实完整。
三、工作内容
各股室(中心)要按照以下的内容，扎实推进内控制度建设。
(一)稳步推进内部控制体系建设。
一是制定指导各股室(中心)建立和实施内部控制的基本制度。
二是根据基本制度以及职责范围，结合局廉政风险防控制度制定法规及政策风险、预算编制及执行风险、机关运转及管理风险(含公共关系、信息管理、岗位利益冲突)等风险内部控制办法。
三是各股室(中心)根据基本制度和风险内部控制办法，在查找本单位风险并定级、完善工作流程、界定各环节各岗位责任的基础上制定内部控制操作规程。
四是制订内部控制专项检查办法和内部控制考核评价指标体系，推动完善人事管理、资产财务管理、内部审计等内部控制制度，进一步健全财政内部控制制度体系。
(二)切实推动内部控制制度有效执行。
一是结合财政管理一体化信息系统和办公自动化系统建设，将基本制度和相应办法提出的内控理念、控制活动和控制措施固化在相关信息系统中，通过授权控制和流程控制防范业务风险，实现内部控制的程序化、常态化。
二是组织人员参加省市组织的内控专题培训，增强内部控制制度建设人员队伍素质，切实推动财政系统内控机制落实。
三是组织各股室(中心)开展内控日常检查，汇总分析各股室(中心)内部控制中的新情况。
四是组织内控有效性专项检查和考核评价，督促各股室(中心)切实贯彻落实内部控制制度。
(三)指导和推动全区财政系统的内控体系建设。
在完善局内部控制制度的同时，指导和推动全区财政系统的内控体系建设工作。
四、工作步骤
(一)动员部署阶段(某某某某年某月某日-某某某某年某月某日)
加强组织领导，建立健全工作机制。
深入做好宣传、发动、培训和组织部署工作。
(二)制度建设阶段(某某某某年某月某日-某某某某年某月某日)
按照分事行权、分岗设权、分级授权，强化流程控制、依法合规运行的要求，结合财政工作实际，制定内部控制制度体系并组织论证评审后发布实施。
(三)落实实施阶段(某某某某年某月某日-某某某某年某月某日)
将内控理念、控制活动和控制措施固化在相关信息系统;组织开展内控日常检查，切实推动内控机制落实。
(四)完善总结阶段(某某某某年某月某日-某某某某年某月某日)
指导和推动全区财政系统的内控体系建设，总结提升我区内部控制制度建设工作经验和取得的成效，在有效执行基础上，进一步完善内部控制制度并在全区财政系统推广财政内控理念和具体制度办法。
五、组织领导
成立局内部控制委员会(以下简称内控委)，负责确立局内部控制政策，审定重大风险和重要业务流程的管理制度，部署内部控制的重大事项和管理措施，指导和督促各乡镇(街道)、局各股室(中心)建立和完善内部控制制度、程序和管理措施。
内控委主任由局长担任，副主任由相关局领导担任，委员由办公室、监察室、监督检查股(会计股)、预算股、国库股、综合股、行政政法股、科教文股、社保股、农业股(综改股)、企业股(国资股、外经股)、经建股、农综办、政府采购办(采购中心)、融资服务中心(债务管理股)、国库支付中心(会计核算中心)等股室负责人组成。
内控委定期或不定期召开会议，研究内部控制工作情况，审议风险事件定级和责任追究建议，提出加强和改进的措施。
内控委下设办公室，承担内控委日常工作。
内控办设在监督检查股，由内控委成员股室(中心)有关人员组成，主任由分管监督检查股的局领导兼任，内控办成员由各股室(中心)指派专人负责。
内控办负责牵头拟订内部控制基本制度，审核相关风险内部控制办法，审核各股室(中心)内部控制操作规程，对内部控制制度有效性进行检查、考核和评价并向内控委报告，对风险事件进行调查并提出处理意见，对内部控制中存在的问题进行研究并制订解决方案。
各乡镇(街道)参照同步开展，要按照要求和时间节点，结合实际细化工作方案，成立领导机构，强化工作部署落实，明确责任分工，切实推进财政系统内部控制制度建设。
六、职责分工
基本制度及风险内部控制办法的拟订和组织实施，由各有关股室(中心)分别牵头负责。
局监督检查股牵头内控办工作，负责制定内部控制基本制度;预算股、国库股分别牵头负责制定预算编制及预算执行风险内部控制办法，其中预算股牵头负责制定预算编制风险部分，预算股、国库股按照职责分工牵头负责制定预算执行风险部分;办公室牵头负责制定法规及政策风险内部控制办法、机关运转及管理风险内部控制办法和内部控制问责制度。
在拟订和组织实施专项风险管理办法中，各牵头单位之间应建立有效的沟通协调机制。
各股室(中心)负责本股室(中心)职责范围内的内控管理工作。
一是根据基本制度和相关风险内部控制办法，制订本股室(中心)内部控制操作规程，做好内控工作;二是各股室(中心)主要负责人对本股室(中心)职责范围内的内控管理负总责，组织股室(中心)职责范围内的内部控制制度和业务流程建设，三是各股室(中心)指定专人负责与内控办的工作联络，配合内控办的有关工作安排。
七、工作要求
(一)加强组织领导。
各股室(中心)负责人是本股室(中心)内控工作第一责任人，要将建立和实施内部控制作为当前和今后一个时期的重要工作来抓，精心筹划，周密安排，确保内控工作有序、有力、有效推进。
(二)认真抓好落实。
各股室(中心)要认真查找股室(中心)风险并进行评估定级，通过界定各环节岗位职责，完善工作流程，制定完整的内部控制操作规程，并切实抓好落实。
(三)强化责任担当。
要坚持“一岗双责”、“一案双查”，各股室(中心)负责人要牢固树立内控理念，积极引导干部职工将内控意识贯穿于日常工作中，由“要我内控”变为“我要内控”，在股室(中心)内部营造良好的内控氛围。
(四)加大检查力度。
内控办要对各股室(中心)内部控制工作组织开展定期检查和不定期检查，及时发现内控薄弱环节、查找原因、堵塞漏洞。
定期检查一年一次，检查的主要内容包括各股室(中心)内控制度建设、执行、风险事件应对及处理等情况。
不定期检查的内容由内控办根据内控管理需要确定。
检查情况向内控委报告。
(五)完善问责机制。
将内控结果运用于干部选拔、任用、奖惩，以及单位和个人年度考核、评先等工作。
对于违反内控制度规定，出现风险事故的责任单位和干部职工必须严格执纪追责。
第3篇:青年理论小组成立方案
凤阳县板桥中学内部控制工作小组成立方案
为进一步提高内部管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控建设，落实内部控制各项工作，成立凤阳县板桥中学内部控制工作小组。组成如下：
组长：刘满福
内部控制工作小组主要职责包括：
1.制定并组织实施学校内部控制制度，落实学校内部控制目标；
2.构建学校内部控制体系，制定学校内部控制体系建设方案；
3.组织开展单位层面和业务层面风险评估工作；
4.制定风险管理策略和跨科室的重大风险解决方案，并负责方案的组织实施和对风险的日常监控；
5.编制全面风险管理报告，向管理层提示学校重大、重要风险以供决策需要；
6.确定学校内部控制缺陷认定标准，定期组织对内部控制实施的有效性进行评估并出具评价报告和内部控制缺陷整改方案；
7.完善学校内部控制流程，促进内控流程与信息系统的结合；
8.建立学校内部控制实施的激励机制，促进内部控制有效实施；
9.组织开展内部控制的日常工作。
凤阳县板桥中学
2022年1月
第4篇:青年理论小组成立方案
某某某九年制寄宿学校
内部控制领导小组成立方案
为深入贯彻《行政事业单位内部控制规范》相关政策精神，进一步提高我校内部经济管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，对经济活动的风险进行防范和管控，实现控制目标，经学校领导研究，决定成立内部控制领导小组。
一、内部控制领导小组：
组
长：某某某（校长）
副组长：某某某（副校长）
某某某（副校长）
成
员：总务处某某某、办公室某某某、党支部办公室某某某、教务处某某某、某某某等部门主要负责人组成。
工作职责：负责内部经济运作控制体系的统一部署和组织实施。
二、内部控制监督小组：
组长：某某某（督学）
成员：某某某（副督学）某某某（副督学）
工作职责：组织实施对内部控制建立执行情况及有效性的监督检查及自我评价，并提出改进意见或建议。
内部控制领导小组下设办公室：
领导小组办公室设在总务处，办公室主任由某某某兼任。
第5篇:青年理论小组成立方案
某某学校关于成立内部控制工作领导小组，加强内控管理的决定
为了进一步提高我校内部管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》、《行政事业单位内部控制规范》等法律法规和相关规定，经学校领导研究，决定成立内部控制领导小组，落实内部控制规范，加强内控管理。
一、成立内部控制工作领导小组，统筹、协调内部控制工作
组
长：
副组长：
成
员：
（具体职务）负责内部控制牵头，负责组织协调内部控制工作。同时，应当充分发挥财务、内部审计、资产管理等部门或岗位在内部控制中的作用。
二、严格落实单位层面内部控制
内部控制分为单位层面内部控制和业务层面内部控制。单位层面内部控制包括建立内部控制的组织架构、建立内部控制的工作机制、对内部控制关键岗位工作人员的要求、编报财务信息的要求和运用现代科技手段加强内部控制等。
⒈
议事决策机制
对学校重大经济业务事项，坚持科学、依法、民主、集体决策的原则，实行领导班子集体研究决定，防范“一言堂”或者“一支笔”造成的决策风险。坚持公示原则，政务、财务公开、透明，特别是涉及教职工切身利益问题的决策，必须进行公示，广泛听取教职工意见。对专业性、技术性较强的重大事项，必须进行专家论证、技术咨询、决策评估。重大行政决策事项，指定专人负责会议记录和整理会议纪要。重大经济业务事项内容包括：
年度财务预算、决算；超过3000元的支出；经济分配方案，主要是指教职工绩效工资、工会福利分配等；非正常经济(资产)损失的处置；对外捐赠资金、资产；大宗资产采购；基本建设投资；设施、设备建设投资；资金筹集等其他经济业务重大事项。
⒉
内部控制关键岗位责任制
关键岗位是指与预算业务管理、收支业务管理、政府采购业务管理、资产管理和内部监督等经济业务有关的审批、执行和监督等岗位。关键岗位工作人员应具备与其工作岗位相适应的资格和能力，单位经济活动关键岗位实行轮岗制度，轮岗周期为3～5年（特殊原因或特殊岗位可适当缩短或延长轮岗时间）。
学校经济活动的决策、执行和监督实现有效分离，明确校内各岗位职责及分工，确保不相容岗位相互分离、相互制约和相互监督，加强对内部控制关键岗位工作人员的管理。
三、严格落实业务层面内部控制
业务层面内部控制主要包括预算、收支、采购、资产管理、建设项目及合同管理六项。
预算方面：成立预算编制领导小组，成员由校领导、财务人员、部门主任及教师代表构成，总务处牵头，充分与各部门沟通、协调，本着“保运行、保教学、促发展”的原则，合理安排各项支出。各部门对本部门列支预算的执行负责。学校的年度预算、决算情况，向全体教职工公示。
收支方面：财务室按规定组织各项收入，应收尽收，及时入账，并全额上缴财政,严禁设立账外账。严格执行报销审批程序和公务卡使用制度，当事人先在发票上签字，并由分管主任及分管校长核实签字；然后持票据到财务室审核，财务人员审核票据后，当事人依次到党委副书记、校长处签字，完成后，将票据交回财务室。对外出培训项目的报销，财务人员审核票据后，当事人须到教科室登记备案，教科室主任在培训通知上签字后，方可办理报销手续。财务室将收支情况及时向教职工公示。
资产管理方面：部门主任是本部门固定资产管理的第一责任人，定期组织人员对所管固定资产进行清查，确保账物相符。若出现固定资产非正常损坏或丢失，本着“谁使用，谁负责，照价赔偿”的原则，追究相关人员的责任。对新购进的固定资产，及时填写固定资产增加单，方可办理报销手续；对新购进的低值易耗品，填写低值易耗品账簿，低值易耗品的使用要记流水账。学校固定资产领导小组，每年对全校的固定资产至少进行一次普查，对检查出的问题，拿出处理意见并落实。
建设项目方面：严格按照基建项目的建设程序（立项、招标、施工许可证、开工、验收、竣工验收备案等），开展建设工作。建设过程中，对合同签订、材料认价、设计变更、资金拨付、工程结算审批等事项，坚持集中决策制度，由建设指挥部或领导班子会集体研究确定。建设过程中，严格按合同、施工规范进行管理，建设单位管理人严把施工质量关、安全关、成本关、进度关、廉洁关，建设单位管理人对工程质量终身负责。基建工作列入校务公开内容，建设单位管理人自觉接受教职工及有关部门的监督，做到廉洁自律。
合同管理方面：加强对合同订立的管理。各部门在订立采购、合作等合同时，明确合同订立的范围和条件。对于影响重大、涉及较高专业技术或法律关系复杂的合同，应当组织法律、技术、财务等工作人员参与讨论。加强对合同履行情况的管理。合同履行过程中，因对方或单位自身原因导致可能无法按时履行的，应当及时向校领导汇报。加强对合同登记的管理。合同归口管理部门定期对合同进行统计、分类和归档，详细登记合同的订立、履行和变更情况，实行对合同的全过程管理。与单位经济活动相关的合同应当同时提交财务部门作为账务处理的依据。
我校已制订了内部控制规范，对内部控制制度、内部控制流程、内部控制评价报告作了详细的描述。内部控制旨在建立权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力、管理科学的经济活动管理体系，提高公共服务的效率和效果，规避经济风险。内部控制是一项复杂的系统工程，涉及学校各项经济活动，需要每个人积极参与，提出意见和建议，需要在应用中不断完善。
篇二：青年理论小组计划方案
青年理论学习小组
青年理论学习小组是一种形式多样的学习模式，旨在以群体的力量来促进对理论的学习和应用。参与青年理论学习小组的人通常是一群有共同兴趣的人，他们可以通过分享知识、交流经验、激发思想等方式来学习。
青年理论学习小组的学习活动包括：
1.讨论：包括小组成员之间的交流，小组对相关理论的讨论，以及小组对实践中的问题的分析和解决方案的探讨。
2.研讨会：不定期举办的研讨会，以让成员学习和了解更多关于理论的知识。
3.实践：参与者可以实际运用所学的知识，将理论与实践联系起来，更好地理解理论的实际应用。
4.交流：成员可以通过交流，充分利用所学的知识，挖掘出更多的新思想，并应用到实践中。
青年理论学习小组有助于培养成员的创新思维能力，激发学习兴趣，加深理论的理解，从而增强实践能力。
篇三：青年理论小组计划方案
青年理论学习小组学习计划
青年理论学习小组学习计划是一个旨在帮助有志青年更好地理解和掌握理论知识的学习计划。这个计划的目的是培养学生的学习兴趣，增强他们的理论基础知识，并在他们的学习生活中实践知识，以更好地提高他们的学习能力。
该计划将采取一系列措施来帮助学生学习理论知识。首先，小组将提供课程咨询，帮助学生确定他们的学习计划，并确定他们需要学习的内容。其次，小组将举办各种理论知识讲座，以帮助学生更好地理解和掌握理论知识。此外，学生还可以参加实践活动，以实践理论知识，更好地掌握理论知识。
最后，小组还将提供资源，帮助学生更好地理解和掌握理论知识。资源包括书籍、期刊、网络资源等。此外，小组还将安排一些学习活动，帮助学生了解理论知识，更好地掌握理论知识。
总之，青年理论学习小组学习计划旨在帮助有志青年更好地理解和掌握理论知识。通过咨询、讲座、实践活动和学习资源，小组将帮助学生更好地理解和掌握理论知识，为他们提供学习资源，更好地提高学习能力。
篇四：青年理论小组计划方案
青少年小组工作方案书
一、小组名称：“快乐好学生”成长小组/学龄期儿童成长小组
二、理念
1、小组形成的原因
1.1学龄期儿童正在长身体和长知识的阶段，智力、求知、理解和学习
才能增强，他们在这阶段的生活
经历和习惯在很大程度上将影响青年后的思想和行为。我们的小组活动可以在这方面予以较多的引导和培养，使他们获得更多的成长时机。
1.2多数儿童存在注意力不集中，多动现象，从而影响他们学习效果。因此，开展小组活动，运用小组工作方法，促使他们对事物能集中精神，进步注意力，这是做好每件事情的必要前提。
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1.3多数儿童做事半途而费，缺乏责任感，表现为没有耐力和毅力，将严重影响儿童的学习及相关品质。小组活动将通过相关活动内容，培养他们的耐力和毅力，使他们有更好的品质投入到学习、工作和生活中。
1.4随着独生子女的家庭增多，家长对儿童过于溺爱，不敢让儿童独立活动，使儿童得不到必要的引导，从而使儿童养成依赖，无主见，以自我为中心，感情冷漠，难以适应集体生活，缺乏团体协作才能。我们的小组活动将通过小组工作的专业
方法，引导他们重塑良好的意志和品质，增强其协作和交往才能。
1.5作为社会工作专业学生，在学习专业理论的同时要理论与理论相结合，才能锻炼自我，强化自己的专业知识，同时，给孩子一个安康快乐的童年，是全社会共同责任。
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2、相关理论
2.1英国哲学家洛克提出“白板学说”认为，儿童的心灵
犹如一块白板，它本身没有任何内容，可以任人涂抹而留下深深的印迹。因此正确的引导儿童的认知和思维，将使他们从小培养起良好的意志和品质。
2.2认知理论认为，人类行为是由个人从环境中所获得的信息中所产生的态度塑造而成，因此我们针对学龄期儿童的特点，主要任务就是帮助他们习得与别人交往的才能，促成注意力的集中和耐力、毅力品质的形成2.3社会学习理论：社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大局部社会行为是通过观察别人、模拟别人而学会的。小组活动将为他们营造一个良好的交互环境，使他们在这个活动中通过观察、学习获得认知的改变，增强交往互助性，提升个人责任感和培养耐力和毅力。
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三、小组对象
在读小学
三年级至五年级
学生，每个年级8个人，24人，12人/组，共两组。
四、目的：
1、小组总目的：通过小组过程及小组社会工作者
的引导，使小组中的儿童可以获得小组经历，促成他们能集中精力学习，做事情有耐性和毅力，增强团体协作力，从而促进学习进步，增进儿童健全开展。
2、详细目的：
(1)进步儿童的注意力。
(2)培养儿童的耐力、毅力。
(3)增强儿童之间的沟通协作才能和交往才能。
五、小组的特征
1、小组的性质：通过对成员的引导，进步成员对事物的注意力、耐力、毅力及其协作才能，从而进步学习效果。
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3、小组规模：督导1人，工作人员6人，小组成员12人/组。
4、聚会频率：
2次/周，共3次
5、聚会的时间：
周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00六、小组工作者及训练方案
1、小组工
徐勇、黎小丽、肖林、林泉、唐婧茹、王田
2、训练方案：活动前星期3，4进展训练。
七、招募方式及甄选标准
1、小组成员的雅安六小3年级-5年级学生。
2、宣传招募方法：志愿参加，随机挑选
3、允许招募的时间：2023年6月15日
星期五
4、甄选标准：随机挑选
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篇五：青年理论小组计划方案
青年理论学习小组2022年学习计划
青年理论学习小组2022年学习计划
为进一步深入推进青年干部理论学习走深走实，强化青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，不断提升理论素养、业务能力和工作水平，努力在决策服务工作中展现青年风采，现结合工作实际，制定本学习计划。
一、学习内容
以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重中之重，及时跟进学习精神，以学经典比忠诚、学党史比觉悟、学政策比业务、学精神比作风、学典型比奉献、学法规比纪律“六学六比”为主要内容，扎实组织开展好2022年青年理论学习工作。
二、学习方式
采取个人自学与集体学习相结合、线上学习与线下学习相结合、理论培训与实践锻炼相结合、“走出去”与“请进来”相结合等灵活多样的的学习模式，采取交互式、体验式、情景式现场教学等形式，组织开展务实有效的学习活动，进一步增强学习感染力和吸引力。
（一）提升素质自觉学。
把个人自学作为理论学习的重要形式，各成员结合个人思想、工作实际，依托网络平台，常态化抓好自学，做好学习笔记，撰写学习心得。
（二）重点研讨交流学。
经常组织开展集体学习，采取重点发言、研讨交流等方式，深入开展学习讨论和互动交流，对重大政策出台或重要时间节点适时组织专题学习。
（三）资源共享共同学。
建立青年理论学习微信群，及时推送分享相关
内容，开展针对性的理论学习和交流活动，切实提高青年理论学习小组学习的效果。
（四）深入基层实践学。
把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众、深入一线，紧扣中心工作、重点任务，突出问题导向，坚持学用结合、开展调查研究、参与文稿撰写、积极建言献策等，提升学习实效。
三、学习安排
按照每月一个学习重点、每季度一次“青年讲堂”、年底一次总结交流，安排开展系列学习活动。根据上级要求和机关党支部学习教育安排，适时对学习内容进行调整，确保学习方向不偏、内容不减。
1月份：制定年度学习计划，谋划2022年青年理论学习工作。
2月份：举行新年度开班活动，邀请分管领导作动员讲话，全体成员学习内容，小组代表发言。同时，推荐本月重点学习内容。
3月份：采取“确定主题—主旨发言—交流发言—头脑风暴—导师点评”方式，举办2022年第一期“青年讲堂”，由第一分组负责。
4月份：阅读一本经典，领略经典书籍中的芬芳，在第27个“世界读书日”，开展分享经典读书交流活动，交流读书心得，感悟阅读乐趣。
5月份：到典型基地，开展教育活动，传承红色基因，回顾初心使命，汲取精神力量。
6月份：举办2022年第二期“青年讲堂”，由第二分组负责。
7月份：组织开展理论学习，举办红色经典诵读等活动。
8月份：根据工作需要，邀请专家来作辅导报告。
9月份：举办2022年第三期“青年讲堂”，由第三分组负责。
10月份：到展览馆等地开展实地调研学习活动，开展联谊交流，见证商城发展，激发干事热情。
11月份：开展学习交流活动，立足工作实际，展示学习成果和工作成果。
12月份：举办2022年第四期“青年讲堂”，由第四分组负责。
四、学习要求
1.每次学习活动原则上需制定具体工作方案，并做好相关记录。
2.学习要注重实效，坚持学用结合、知行合一，推动学习成果转化，力戒形式主义。
3.统筹好工作和学习，合理使用时间，学会“弹钢琴”，妥善解决工学矛盾。
4.根据需要，邀请班子成员对集中学习研讨活动开展情况进行点评，充分发挥领学促学作用。
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