篇一：组织委员对发展对象的谈话
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Word可编辑
值得收藏------------------------------------------------审批预备党员前，与发展对象的谈话内容有哪些
党委在审批预备党员前，为什么要指派专人同发展对象谈话?
党章规定：上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。这样做，一方面使党委能直接了解发展对象的情况，保证审批意见准确，防止不具备党员条件的人进入到党内来。另一方面通过谈话，可以有针对性地帮助发展对象进一步提高对党的认识，端正入党动机。
1．谈话人如何确定?
上级党组织批准发展对象入党前的谈话工作，一般由党委组织员负责进行，也可由党委成员或党委组织部门负责人负责进行。授权审批党员的党总支批准发展对象入党前的谈话工作，应由党总支组织委员负责进行，发展对象如层次较高，最好由党委(总支)负责人亲自谈话。
2．谈话的主要内容有哪些?
上级党组织批准发展对象入党前的谈话内容，应根据不同对象来确定，一般应从以下几方面对其进行考察和教育：
(1)发展对象对党的认识是否正确。
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Word可编辑
值得收藏------------------------------------------------(2)发展对象入党动机是否端正，是否树立全心全意为人民服务的思想，有无为党的事业奋斗终身的决心。
(3)发展对象思想觉悟和政治上成熟的程度。
(4)发展对象的政治品质和工作态度。
(5)发展对象对党的基本知识的理解和掌握的情况。
(6)发展对象对自己缺点和不足的认识及今后改进的打算。
(7)发展对象政治历史和其他方面的问题。
最后要简要归纳：肯定成绩，鼓励进步，指出不足，明确努力方向。
3．谈话前的准备工作有哪些?
为了使谈话取得好的效果，谈话前应充分做好必要的准备工作：
(1)首先应详细审阅党支部上报的发展对象的入党材料(入党志愿书、审查报告、教育考察材料、调查证明材料、听取党内外群众意见材料、入党申请书及思想汇报材料等)。必要时，可调阅本人档案和其他有关材料。通过审阅申请人的入党材料，对其进行全面的、细致的分2----------------------------------------------------精品文档
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(2)审阅了发展对象的入党材料后，如有不清楚的问题，还应深入其所在单位，向有关人员调查核实。
(3)根据发展对象的具体情况，进行认真的分析思考，确定谈话的内容和方法，并拟出谈话提纲。
4．谈话的要求及注意的问题有哪些?
谈话一般可采取提问式、启发式、疏导式、灌输式相结合的方式，并要讲究谈话的艺术。
(1)要注意调整对方的心理状态。谈话时，要始终注意掌握对方的心理变化，调整其心理状态，以增强谈话的效果。般说来，谈话开始阶段，对方往往紧张，这时就要设法消除其紧张心理。为此，除以平等热情的态度对待对方外，也可先和对方拉拉家常，使其情绪放松，还可先交代谈话要点，并给对方一些思考的时间，然后再开始谈话。
(2)要做到因人而异，防止公式化。谈话时，要根据对方的职业、文化程度、年龄、性格的不同而采取不同的谈话方式。和青年谈话，就要活泼风趣，富于鼓动性；和年长者谈话，就要神态稳重，端庄文静；和知识分子谈话，就要语言准确，富于哲理；和工人谈话，就要直接了当，通俗易懂；和领导干部谈话，就要谈吐精练，道理深刻；和性格外向的人谈话，就要爽快利落，直来直去；和性格内向的人谈话，就要施以心理升温,刺激其兴奋点。
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(3)要有思想性和政治性。从谈话的内容和任务可以看出，谈话中需要考察了解的各个方面都是心灵深处的、内在性的东西。可以说，谈话是一项艰巨的世界观、人生观、价值观的挖掘。这就决定了谈话必须具有较强的思想性和政治性。要达到这一目的，不仅要求谈话者本人要居于更高的思想层次上，与谈话对象往来于由事及理的探讨之间，而且要紧扣谈话的主题，引发其思想深处对所列谈话内容的认识程度，防止把谈话变成一般座谈和闲聊。
(4)要将考察与教育有机地结合起来。考察与教育是相辅相成的，互相促进的。通过考察，发现对方在认识上的差距，可为教育作向导；反过来，通过教育，使对方受到启迪，认识升华了，又可能动地加深考察。因此，谈话既要对其进行考察，又要有针对性地对其进行教育，把两者有机地结合起来。
(5)要抓住重点，不要面面俱到。谈话时，应根据发展对象的具体情况，把住谈话的重点，使谈话的每一个话题都有鲜明的针对性，都是关系发展对象是否具备党员条件的重要方面的问题，特别是思想认识方面的问题。
5．上级党组织指派专人与发展对象谈话应放在什么时间?
上级党组织指派专人与发展对象谈话，主要目的是直接了解其情况，考察其是否具备党员条件，从而为上级党组织审批提供第一手的、可靠的依据，防止审批时产生偏差，以保证审批的正确性。因此，谈话应当放在支部大会讨论通过其为预备党员后、上级党组织审批前进行。如放在上级党组织审批后进行，就失去了作为审批依据的作用。
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6．上级党组织指派专人与发展对
对象谈话时，党支部要否派人参加?
上级党组织指派专人与发展对象谈话时，可以请发展对象所在单位的党支部(总支部)负责人或组织委员一起参加。这样可以让发展对象所在单位的党支部(总支部)了解谈话的情况，有利于党支部(总支部)在预备期内继续对其进行教育和考察。
7．上级党组织指派专人与申请人谈话后，应做好哪些工作?
上级党组织指派专人与发展对象谈话后，应做好以下工作：
(1)向党支部(总支部)负责人说明谈话的情况(已参加谈话的除外)，并与其交换意见。
(2)将谈话的情况和对发展对象入党的意见整理后填入入党志愿书。
(3)向党委汇报谈话的情况和对发展对象入党的意见。
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篇二：组织委员对发展对象的谈话
谈心谈话制度范例五篇:发展对象谈心谈话10篇
【篇一】
年6月和12月进行，可结合党组织民主生活会(组织生活会)或基层党支部主题党日进行。适时谈话由各层面谈话主体根据实际需要进行，每名党员每年适时谈话不少于2次。
坦诚地提出意见建议，帮助同志改进提高;对出现的苗头性、倾向性和普遍性问题及时提醒，帮助改正。
(四)了解困难。党组织书记与班子成员、党员群众谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对党员个人提出的实际困难，要从关心、爱护干部的角度出发，在政策范围内帮助解决。
各级党组织要建立谈心谈话台账，党员要做好谈话记录，及时总结，有针对性地提高谈话质量。对谈话中反映的共性及普遍性的问题，要认真分析、反复研究，通过建章立制予以解决;对谈话中反映的个人存在的问题及时指出，责成有关班子或党员认真整改;对谈话中反映的涉及违规违纪违法的问题，要及时移送相关部门查核。
1.了解谈心谈话对象的思想、生活情况；
2.倾听谈心谈话对象对组织（含委机关）的意见建议；
3.做好思想引导、情感关怀、心理疏导和工作激励。
（二）专题谈心谈话
对谈心谈话对象在遵守“六大纪律”方面存在的不良现象、苗头性倾向性问题，及时进行批评指正，开展咬耳扯袖、红脸出汗式的谈心谈话。
三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。
四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。党支部书记每年与支部党员谈心谈话不少于2次。
五、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。
六、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；
二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；
三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；
四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；
五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。
七、认真如实填写谈心谈话登记表。
【篇四】
为了加强对党员干部的教育、管理、监督，切实解决党员干部在思想、工作、作风上出现的问题，促进干部的健康成长和党风廉政建设，根据《中国共产党章程》《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关规定，特制定本制度。
一、谈话内容
1、领导班子坚持民主集中制原则情况及班子成员贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等工作情况。
2、身体力行率先垂范，一心一意履行一岗双责，认真贯彻落实党风廉政建设责任制和开展党风廉政建设工作等情况。
3、执行廉洁自律有关规定以及个人重大事项报告制度和对家属、子女及身边工作人员的教育管理等情况。
4、本单位开展党风党纪、从政道德等党风廉政教育情况。
5、对群众有反映的问题进行了解核实，并就领导干部的轻微违纪问题进行诫勉谈话。
6、对我乡党风廉政建设和反腐败工作提出意见、建议及反映有关问题。
7、其他需要提醒谈话的内容。
二、谈话对象
场镇各部门单位主要负责人、党委“四职”干部。
三、谈话方法
谈话以个人交流谈心为主，每年3-4次。涉及轻微违纪问题的，根据纪委常委会的意见对该领导干部进行诫勉谈话。
四、几点要求
1、党员领导干部要率先认真学习上级有关重要文件、领导重要讲话及各项党政纪条规，正确认识和对待廉政谈话，不断增强党纪观念和廉洁自律意识，努力做到廉洁从政。
2、谈话对象要把自己的思想和工作实际结合起来，认真查摆在遵守党的纪律、履行党的宗旨、当好人民公仆、廉洁勤政、领导方法等方面存在的问题，经常进行对照和反思，并加以整改。
3、谈话对象要实事求是地向组织汇报自己的学习和廉洁自律情况，以及如何履行第一责任人的职责，切实抓好本单位党风廉政建设各项工作任务的情况。
4、每次谈话后，乡纪委将谈话记录进行整理，统一存入领导干部廉政档案。
【篇五】
为深入贯彻落实党的群众路线教育，端正党员干部工作作风、倾听党员干部心声和诉求，大力提升党员干部的科学判断能力、正确决策能力，提高党的凝聚力和号召力，特制订本制度。
一、范围
学校党委主要负责同志与班子每个成员之间；
班子成员相互之间；
班子成员与分管部门、单位主要负责同志之间;各部门、各单位中层干部之间。
二、方式
领导干部之间采取定期与不定期相结合，领导约谈的方式；
集体谈话和个别谈话相结合；
既可采取“一对一”、“面对面”，也可采取“一对多”、“多对多”的方式；
学校领导班子成员按照所分管的部门、单位，实行一级抓一级、分级负责谈的方式。
三、主要内容
1、了解干部在思想、学习和作风建设等方面的情况，重点掌握了解干部学习政治理论，正确运用权力，改进工作作风，廉洁自律等方面的情况；
2、听取和了解学校发展中遇到的问题和困难，重点掌握党员干部对学校工作开展的意见、批评和建议；
3、了解干部贯彻党的路线方针政策，落实上级及学校党委、行政决策部署工作的情况；
4、了解干部工作开展的情况，重点掌握了解工作的进展情况及下一阶段工作的打算和设想；
5、在工作中遇到下列情况及时开展谈心活动：
(1)发现干部有思想、作风、履职、廉洁自律等方面的苗头性问题时；
(2)在理解和贯彻执行党的方针政策，上级指示精神出现偏差时；
(3)在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；
(4)干部之间、班子内部之间出现不团结倾向或产生矛盾影响工作时；
(5)外派挂职借调工作的干部。对于外派挂职锻炼或借调工作的干部，要通过谈心谈话，了解他们的需求，帮助解决生活中的实际困难；
(6)考核、考察中，教职工意见较大的、民主测评赞成票不超过60％的。
四、基本原则
1、真诚平等、互相信赖的原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公、坦诚交流，注重倾听干部呼声，善于听取干部意见，通过真挚的感情交流解决思想问题。
2、实事求是原则。坚持一切从实际出发，实事求是，本着对党负责，对组织负责，对工作负责的态度要勇于开展批评与自我批评，主动征求意见，善于听取不同意见，正确对待批评意见。
3、区别对待原则。坚持因人而异、因势利导，根据干部的不同情况和特点，进行有针对性的谈心谈话，做到有的放矢。
4、激励关怀原则。坚持以人为本，尊重和关心干部，通过谈话，增进了解，沟通思想，帮助干部解决实际困难。充分肯定工作成绩，激发干部内在动力。
五、要求
1、谈心谈话要抓住重点，突出问题，明确对象，讲求实效，力求客观、准确，既肯定成绩，又有针对性地指出问题。
2、谈心谈话要严肃认真，谈心谈话时既要谈工作更要谈思想，既要谈成绩更要谈不足，不回避矛盾，不谈空话、套话，杜绝一团和气、不敢批评的现象。
3、谈心谈话时要认真听取干部本人对组织的意见、建议和要求。要注意讲艺术，营造宽松、融洽的气氛，敞开思想，畅所欲言，真正达到增进了解、解决问题的目的。
篇三：组织委员对发展对象的谈话
132拟确定发展对象征求意见谈话记录
拟确定发展对象征求意见谈话记录（党员）
谈话人姓名
被谈话人姓名
拟确定发展
对象姓名
谈话地点
党内职务
推荐入党积
极分子时间
谈话时间
谈话记录：
132拟确定发展对象征求意见谈话记录
拟确定发展对象征求意见谈话记录（群众）
谈话人姓名
被谈话人姓名
拟确定发展
对象姓名
谈话地点
谈话人职务
推荐入党积
极分子时间
谈话时间
谈话记录：
132拟确定发展对象征求意见谈话记录
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