篇一：教师个人现实表现材料
教师个人现实表现材料十三篇
无论做什么工作，都可以理顺自己、组织和事业的关系，把实现个人生命价值与顺从上级领导支配结合起来，坚持面对困难的良好看法，继续孜孜不倦地追求信心和幻想。在好的时候不要自满，在困难的时候不要悲观。面对工作和事业，他始终顾全大局，从不争名利。
下列是为大家收拾的关于老师个人现实表现材料的文章13篇
,欢送品鉴！
老师个人现实表现材料篇1一、根本状况
**，女，汉族，****年*月出生，现年*岁，大学本科文化，共青团聚，湖南**人，毕业于湖南人文科技学院。
1、个人简历(从大学开场至今的全部经受)
2、家庭成员及主要社会关系
二、现实表现
(一)、加强学习，提高素质，不断取得新收获
向来将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增添党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，仔细学习邓小平理论和三个代表重要思想、科学进展观，铭记"八荣八耻";加强对教学业务学问的学习，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断完美自己、更新自己。
(二)、务实肯干，敬业贡献精神强
政治立场坚决，具有较高的党性原那么和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜亮、看法坚定,有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够主动积极地承当一些重要工作任务，屡次为公司团建、业务培训解说、精神文明创立等活动出谋划策，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，杰出地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
(三)、工作踏实，任务完成较好
从事教学期间，因为有了其他老老师的帮助，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的长进。我坚持在听完课后进行总结，在工作期间，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。经过这样的努力，我开场了解根本的教学构造。此时，我开场转变自己的关注点。我开场留意无数详情问题，注重因材施教，充分挖掘学生们的潜在潜能，回来教导的本质，让自己的角色发生变化，使学生都能够在欢乐、轻巧的环境中学有所得。
(四)、严于律己，擅长团结共事
时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在工作期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建立中始终对自己高规范、严要求，抢先垂范，以身作那么，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性涵养。透过加强自身的建立，进一步坚决了全心全意为人民效劳的宗旨观念，把廉政建立转成自觉行动，贯通于日常工作始终，坚定做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
(五)主要业绩
1、教学上有了长进，作为老师，首要的是组织好自己的教学。教学初期，自己参考了无数教案，但是始终不知教学的根本环节。因为我发觉那些优秀教案并不适宜常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己自立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀老师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思量我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。固然，我还喜爱
上了阅读。
2、在学生的教导工作中学会思量详情，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。我舍命学习着、尝试着。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的主意。但是，秉着"孩子是夸出来的"的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到褒扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思量问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师就应做的。家长们总是对我说"棘手你多费神了"这样的话。我总是告知他们，这是我就应做的。我时常想，假设是孩子们都很优秀，那还须要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是须要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽方法让他们长进，所以我从不赞成"老师有偿家教"。
(六)、正确看待缺点，取得更大成果
几年的工作，虽然取得了肯定成果，但离领导以及自身要求还有肯定差距，存在这样那样的问题。一是学习还不够深入，学问还不够全面，二是由于参与教导工作时间较短，实践阅历尚且缺乏，不能很好的做到老同志工作上的熟练。我坚信，会深入剖析自己的人，终于会取得更大的成功。
总之，在今后的工作中，我将继续发扬虚心、慎重、不骄、不躁、刻苦、勤奋的工作作风，彻底解决工作中存在的缺点和缺乏，以越发杰出的表现干出越发优异的成果，汇报领导的关怀和同仁们的厚爱!
老师个人现实表现材料篇2XX同志现实表现材料XX，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参与教导工作，现任XX镇XX初中专职音乐老师至今。该同志的现实表现：
一、政治素养较高
该同志具有较高的政治素养和理论素质。能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"重要思想，努力践行科学进展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事从容镇静，沉着以对，碰到困难擅长思量、迎难而上，从不向困难低头。处事既原那么又灵便，大事讲原那么，小事讲格调，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织支配任何工作都乐意承受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教导三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教导方针、政策、法规，主动投身中国教导改革的浪潮，勇于探究，敢于创新，在推动素养教导的进程中，她立下了汗马功绩。
二、为人正直，办事公正
该同志心胸宽广，作风正派，待人恳切，办事公正，性格开朗，和气可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其大众根底好，擅长调动各方面的主动因素，形成工作合力，推进工作的顺利开展。凭借其以身作那么、身先士卒的工作作风在老师中享有较高的声威。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参与教导工作以来，以教导为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐老师时，仔细钻研教材，主动探究课堂教学办法，主动参与各种教学业务培训和教改课题讨论。
勤于思量、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年20xx年执导多届学生参与XX市教导局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等竞赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导教师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获XX市职工职业技能大赛"新课程课堂教学"决赛三等奖;20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被XX市教导局授予"优秀老师"荣誉称号;20xx年12月获XX市"十二五"时期"教学骨干"荣誉称号。
老师个人现实表现材料篇3xxx，性别x，xx族，中教一级老师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素养和理论素质，能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"的重要思想，酷爱祖国，拥戴中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学进展观从事人民的教导事业。
(2)恭敬领导，团结同事，关爱学生，待人诚挚，为人师表，教书育人。具有剧烈的事业心和责任感，具备扎实的专业学问，仔细钻研课标、吃透教材，主动开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学伎俩灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新的能力。
(3)严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力，谦虚向同事学习先进的教导教学办法和工作阅历。从未参与国家制止的组织或活动，政治表现好。
(4)在实际的工作中做到勤于思量，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。
老师个人现实表现材料篇4XX同志现实表现材料
XX，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参与教导工作，现任XX镇XX初中专职音乐老师至今。该同志的现实表现：
一、政治素养较高
该同志具有较高的政治素养和理论素质。能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"重要思想，努力践行科学进展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事从容镇静，沉着以对，碰到困难擅长思量、迎难而上，从不向困难低头。处事既原那么又灵便，大事讲原那么，小事讲格调，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织支配任何工作都乐意承受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教导三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教导方针、政策、法规，主动投身中国教导改革的浪潮，勇于探究，敢于创新，在推动素养教导的进程中，她立下了汗马功绩。
二、为人正直，办事公正
该同志心胸宽广，作风正派，待人恳切，办事公正，性格开朗，和气可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其大众根底好，擅长调动各方面的主动因素，形成工作合力，推进工作的顺利开展。凭借其以身作那么、身先士卒的工作作风在老师中享有较高的声威。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参与教导工作以来，以教导为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐老师时，仔细钻研教材，主动探究课堂教学办法，主动参与各种教学业务培训和教改课题讨论。
勤于思量、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年20xx年执导多届学生参与
XX市教导局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等竞赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导教师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获XX市职工职业技能大赛"新课程课堂教学"决赛三等奖;20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被XX市教导局授予"优秀老师"荣誉称号;20xx年12月获XX市"十二五"时期"教学骨干"荣誉称号。
老师个人现实表现材料篇5XXX，男，汉族，出生于1987年6月，本科学历，2021年毕业先后在维西建工集团、云南易通项目监理咨询有限公司工作。
一、思想、政治上的表现(思想是意识精神，政治是行动表现)
自参与工作以来，我主动参与团支部和党支部组织的活动，仔细学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的抱负，讲政治，讲大局，立场坚决，旗帜鲜亮的拥戴党的领导和党的各项重大确定。能够自觉抵制不良倾向，主动参与"科学进展观"实践活动，留意严格要求自己，主动向党靠拢，自觉维护党在人民大众中的形象，思想长进，具有坚固的为人民效劳的意识。
二、道德品质上的表现
我酷爱祖国，严于律己，宽以待人，老实有信，待人恳切、友善;能够坚持以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观。
三、工作生活上得表现
我在工作中，虚心好学，任劳任怨，仔细负责;恭敬领导，团结同志，主动进取，能够较好的处理与领导和同事的关系。对客户热烈周到、主动效劳。办事情即能坚持原那么，又能积极解决遇到的困难和问题，具有肯定的协调和组织能力。坚持自重、自省、自警、自励，以身作那么，廉洁自律。在生活上，勤简朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。
四、存在的缺点和缺乏
尽管我的工作突出，成果优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想状况等有了肯定的长进和提高，但在一些方面还存在着一些缺乏，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的阅历和办法还不够完美的问题。
老师个人现实表现材料篇6xx同志，汉族，1980年8月出生，毕业于重庆医科大学，自20xx年7月工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素养和理论素质，能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"的重要思想，酷爱祖国，拥戴中国共产党的领导，在思想上和行动上与党委、政府保持高度的一致。能够理论联系实际，运用科学进展观从事人民的教导事业。自觉恪守各法律法规，以教书育人为己任，主动参与各项教研活动和课改培训，仔细上课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬贡献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有剧烈的事业心和高度的责任感。
(2)恭敬领导，团结同事，擅长取长补短，谦虚好学，注重团队合作;关爱学生，待人诚挚，为人师表，教书育人。具有剧烈的事业心和责任感，具备扎实的专业学问，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学伎俩灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新的能力。
(3)严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力，谦虚向同事学习先进的教导教学办法和班主任工作阅历。在教导能力和班级管理能力上不断地探究颌总结，有自己的思路和构想。从未参与国家制止的组织或活动，无犯法记录，政治表现好。
(4)在实际的教学工作中做到勤于思量，敢于创新，勇于实践，在工作期间获得领导及学生的一致好评。
老师个人现实表现材料篇xx同志，x族，x年x月出生，毕业于xxxxx，工作期间的表现如下：
一、思想方面
该同志坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学进展观为指导，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，着眼于思想上的提高和政治上的长进，他严格要求自己。树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻铭记全心全意为人民效劳的宗旨，仔细学习十八大、十九大精神，努力提高政治理论水平，不断增添政治敏锐性与鉴别能力，立足本职工作，以政治涵养统领全局，增添大局观念，务实创新，团结同事，把握当前，仔细完成组织或领导交办的各项工作任务。
二、工作能力方面
该同志在教学过程中，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，控制学问的规律，能运用自如，做到怎样才干教好。按照学生的兴趣、须要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，主动实行相应的对应措施。教学中，主动探讨科学的学习办法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感沟通法等。提高了学生学习学问的兴趣，提高了学生学习的效率。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。为了提高教学质量，该同志做好课后辅导工作，学生爱动、有趣，不足自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好了学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还做好了对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。酷爱学生，平等的看待每一个学生，让他们都感触到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、出勤方面
该同志严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。在做好各项教导教学工作的同时，维护了学校的规章制度。同时处理好学校工作与私人之间的关系，对学校的本职工作尽职尽责。在今后的教导教学工作中该同志肯定会加倍努力，主动转变教学观念，开辟进取、大胆创新、勇于实践。加强业务学习，切实转变教导教学思想，他将更严格要求自己，努力工作，对自己的素养要求更高。本人酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。
四、教学成果方面
该同志平常谦虚请教有阅历的教师，同时主动参与教研活动。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在班级管理上，主动地尽可能发明条件让班级学生自行举办活动，丰盛学生的生活，锻炼学生的意志，同时端正学生的看法。如今该同志也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对答复精彩的同学，准时褒扬。无数上课应当留意的问题，他还在学习中，应当一节比一节更完美。任教班级期末考试在片区排名第一。
五、其他方面
该同志始终把学习放在突出位置，坚持理论学习与实际工作相结合原那么，用党的根本理论、根本路线、根本阅历指导实践，解决实际问题。他在生活中发扬艰辛奋斗、勤俭节省的优良作风，从自身做起，从身边的小事做起，同时端正心态，树立远大抱负。在近三年的年度考核中均为合格，未受到任何处罚。
老师个人现实表现材料篇XX同志现实表现材料XX，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参与教导工作，现任XX镇XX初中专职音乐老师至今。该同志的现实表现：
一、政治素养较高
该同志具有较高的政治素养和理论素质。能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"重要思想，努力践行科学进展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事从容镇静，沉着以对，碰到困难擅长思量、迎难而上，从不向困难低头。处事既原那么又灵便，大事讲原那么，小事讲格调，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织支配任何工作都乐意承受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教导三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教导方针、政策、法规，主动投身中国教导改革的浪潮，勇于探究，敢于创新，在推动素养教导的进程中，她立下了汗马功绩。
二、为人正直，办事公正
该同志心胸宽广，作风正派，待人恳切，办事公正，性格开朗，和气可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其大众根底好，擅长调动各方面的主动因素，形成工作合力，推进工作的顺利开展。凭借其以身作那么、身先士卒的工作作风在老师中享有较高的声威。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参与教导工作以来，以教导为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐老师时，仔细钻研教材，主动探究课堂教学办法，主动参与各种教学业务培训和教改课题讨论。
勤于思量、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年20xx年执导多届学生参与XX市教导局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等竞赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导教师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获XX市职工职业技能大赛"新课程课堂教学"决赛三等奖;20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被XX市教导局授予"优秀老师"荣誉称号;20xx年12月获XX市"十二五"时期"教学骨干"荣誉称号。
老师个人现实表现材料篇xxx，女，汉族，现年34岁，湖南茶陵人，小学高级老师。1997年6月毕业于湖南攸县师范学校，并分配至攸县鸭塘铺教导办牛头湖小学任教，2021年2月调至攸师附小任教，2021年下期转入攸县城关镇文化路小学任教，2021年调入城关镇东北街小学任教至今。
该同志能仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想，运用科学进展观从事人民的教导事业，拥戴共产党的领导，没有参与过任何反动组织，政治表现好，恭敬领导，团结同事，关爱学生，待人诚挚，为人师表，教书育人。
该教师能胜任小学各年级各学科的教学工作，具有剧烈的事业心和责任感，具备扎实的专业学问，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学伎俩灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新的等能力，严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力，谦虚向同事学习先进的教导教学办法和班主任工作阅历，主动积极加强业务理论学问学习，通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭，1999年聘为湖南一般话测试员，2000年被决定湖南省小学语文骨干教师并参与了相应培训，2021年被攸县教导局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。
老师个人现实表现材料篇1xxx，性别x，xx族，中教一级老师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素养和理论素质，能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"的重要思想，酷爱
祖国，拥戴中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学进展观从事人民的教导事业。
(2)恭敬领导，团结同事，关爱学生，待人诚挚，为人师表，教书育人。具有剧烈的事业心和责任感，具备扎实的专业学问，仔细钻研课标、吃透教材，主动开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学伎俩灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新的能力。
(3)严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力，谦虚向同事学习先进的教导教学办法和工作阅历。从未参与国家制止的组织或活动，政治表现好。
(4)在实际的工作中做到勤于思量，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。
老师个人现实表现材料篇11xxx，女，汉族，现年34岁，湖南茶陵人，小学高级老师。1997年6月毕业于湖南攸县师范学校，并分配至攸县鸭塘铺教导办牛头湖小学任教，2021年2月调至攸师附小任教，2021年下期转入攸县城关镇文化路小学任教，2021年调入城关镇东北街小学任教至今。
该同志能仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想，运用科学进展观从事人民的教导事业，拥戴共产党的领导，没有参与过任何反动组织，政治表现好，恭敬领导，团结同事，关爱学生，待人诚挚，为人师表，教书育人。
该教师能胜任小学各年级各学科的教学工作，具有剧烈的事业心和责任感，具备扎实的专业学问，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学伎俩灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新的等能力，严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力，谦虚向同事学习先进的.教导教学办法和班主任工作阅历，主动积极加强业务理论学问学习，通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭，1999年聘为湖南一般话测试员，2000年被决定湖南省小学语文骨干教师并参与了相应培训，2021年被攸县教导局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。
老师个人现实表现材料篇12XXX，男，1985年9月出生，汉族，籍贯广东省XXX县，2021年9月参与工作，全日制大专学历，2021年6月毕业于XXX职业技术学院语文教导专业;函授本科学历，2021年毕业于南昌师范学院美术学专业。2021年9月至2021年8月在XXX县XXX小学任语文老师，2021年8月至今在XXX县XXX小学任美术老师、少先队辅导员。现经学校领导研究，会议认为XXX同志个人思想政治素养过硬，工作作风勤奋务实，工作能力成果突出，遵纪守法廉洁自律，具有较为扎实的公文写作能力根底和组织交流协调应变能力，杰出地完成了学校教导教学的各项工作，是一名想干事、能干事的年轻老师，个人品格和工作能力受到了学校领导及同事的认可。
(一)思想政治素养过硬。酷爱祖国，酷爱共产党，坚定拥戴党的正确领导，努力提高政治思想觉悟，坚持"四个自信"，坚决"四个意识"，做到"两个维护"。在日常工作生活中，坚持政治理论学习，坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚定贯彻党和国家的各项路线方针政策，自觉坚持学校的中心工作，全面执行领导的工作部署，具有良好的政治素质。
(二)工作作风勤奋务实。学校任职期间，XXX教师间断担任学校骨干老师，工作踏实肯干，能按要求仔细制定好教导、教学打算，按照孩子独特，因材施教。工作思路清楚，工作主动有担当，工作勤奋顾大局，有很强的工作责任心和事业心;工作顺从支配，敬重领导，团结同事，同事之间关系融洽;工作敬业精神强，不怕辛苦想作为，杰出地完成了学校关于教导教学方面的各项工作，受到了学校领导及同事的一定。
(三)工作能力成果突出。学校任职期间，主动履行工作职责，做好教导教学工作，有三年负责文学社团编辑工作，善于写简讯、通告、资料收拾、电子文档编辑，对文字的组织和叙述能力较强，在材料管理方面具备相当阅历，具有较强的综合协调能力。书法方面，2021年入展XXX市新人新作展，取得优秀奖，于当年成为XXX市书法家协会会员，作品屡次在县级书法活动中入展。2021年9月至今在XXX县XXX小学任教美术，所带学生屡次在市、县级竞赛中获奖，屡次评为优秀指导教师。负责学校科技活动室，担任科学学科组长，有团队配合精神，主动带着学生参加科技创新活动，并在市、县科技竞赛中获奖，并于2021-2021学年度通过了市学问产权试点学校的评估，2021-2021学年度，兼任少先队辅导员、科技组组长、学问产权活动负责人，是学校领导重点培养中层干部对象。
(四)遵纪守法廉洁自律。遵纪守法，以身作那么，树立了"以德立教、抢先垂范、严于律己、无私贡献"的老师形象。生活作风朴实，工作仔细负责，知法守法敬法，主动投身廉政建立实践，自觉坚持廉政学习教导。经了解，未发觉其有违规、违纪状况。
经学校领导班子研究，会议认为XXX同志个人品格端正、作风正派、敬重领导、团结同事，工作仔细负责、勤奋努力、能力突出、擅长执行，是一名想干事、能干事的年轻老师。
老师个人现实表现材料篇13xx同志，汉族，1980年8月出生，毕业于重庆医科大学，自20xx年7月工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素养和理论素质，能够仔细学习邓小平理论，主动实践"三个代表"的重要思想，酷爱祖国，拥戴中国共产党的领导，在思想上和行动上与党委、政府保持高度的一致。能够理论联系实际，运用科学进展观从事人民的教导事业。自觉恪守各法律法规，以教书育人为己任，主动参与各项教研活动和课改培训，仔细上课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬贡献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有剧烈的事业心和高度的责任感。
(2)恭敬领导，团结同事，擅长取长补短，谦虚好学，注重团队合作;关爱学生，待人诚挚，为人师表，教书育人。具有剧烈的.事业心和责任感，具备扎实的专业学问，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学伎俩灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新的能力。
(3)严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力，谦虚向同事学习先进的教导教学办法和班主任工作阅历。在教导能力和班级管理能力上不断地探究颌总结，有自己的思路和构想。从未参与国家制止的组织或活动，无犯法记录，政治表现好。
(4)在实际的教学工作中做到勤于思量，敢于创新，勇于实践，在工作期间获得领导及学生的一致好评。
篇二：教师个人现实表现材料
教师现实表现材料范文（3篇）
教师现实表现材料范文(一)
xxx，性别x，xx族，中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学发展观从事人民的教育事业。
(2)尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动，政治表现好。
(4)在实际的工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。
教师现实表现材料范文(二)
xx同志，汉族，1980年8月出生，毕业于重庆医科大学，自20xx年7月工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动
上与党委、政府保持高度的一致。能够理论联系实际，运用科学发展观从事人民的教育事业。自觉遵守各法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
(2)尊敬领导，团结同事，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作;关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。在教育能力和班级管理能力上不断地探索颌总结，有自己的思路和设想。从未参加国家禁止的组织或活动，无犯法记录，政治表现好。
(4)在实际的教学工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践，在工作期间获得领导及学生的一致好评。
教师现实表现材料范文(三)
XX同志现实表现材料
XX，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参加教育工作，现任XX镇XX初中专职音乐教师至今。该同志的现实表现：
一、政治素质较高
该同志具有较高的政治素质和理论素养。能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道
该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年—20xx年执导多届学生参加
XX市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获XX市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖;20xx年
以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被XX市教育局授予“优秀教师”荣誉称号;20xx年12月获XX市“十二五”时期“教学骨干”荣誉称号。
篇三：教师个人现实表现材料
教师个?现实表现材料（精选10篇）教师个?现实表现材料 教师个?现实表现材料蕴含着鲜明的时代精神和现实意义。消息、通讯、报告?学、调查报告以及当代?学作品多以现实材料写成。下?是?编收集整理的教师个?现实表现材料（精选10篇），欢迎阅读，希望?家能够喜欢。 教师个?现实表现材料1 这?学期以来，本?热爱本职?作，认真学习新的教育理论，?泛涉猎各种知识，构成?较完整的知识结构，严格要求学?，尊重学?，发扬教学民主，使学?学有所得，不断提?，从?不断提??我的教学?平和思想觉悟，为了下?学年的教育?作做的更好，下?是本?的本学期的教学经验及教训。 ?、政治思想??：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。??参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做?名好教师。 ?、教育教学??：要提?教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下?的?作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运??如，明?应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学?原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、?法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学?，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学?，注意信息反馈，调动学?的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学?的情感，使他们产?愉悦的?境，创造良好的课堂?氛，课堂语?简洁明了，克服了以前重复的?病，课堂提问?向全体学?，注意引发学?学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少?精，减轻学?的负担。
6、要提?教学质量，还要做好课后辅导?作，?学?爱动、好玩，缺乏?控潜?，常在学习上不能按时完成作业，有的学?抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学?的思想教育，并使这??作惯彻到对学?的学习指导中去，还要做好对学?学习的辅导和帮忙?作，尤其在后进?的转化上，对后进?努?做到从友善开始，?如，握握他的?，摸摸他的头，或帮忙整理?服。从赞美着?，所有的?都渴望得到别?的理解和尊重，所以，和差?交谈时，对他的处境、想法表?深刻的理解和尊重，还有在批评学?之前，先谈谈?我?作的不?。
7、??参与听课、评课，虚?向同?学习教学?法，博采众长，提?教学?平。
8、热爱学?，平等的对待每?个学?，让他们都感受到?师的关?，良好的师?关系促进了学?的学习。 三、?作考勤??：我热爱?我的事业，从不因为个?的私事耽误?作的时光。并??运?有效的?作时光做好?我分内的?作。在本学年的?作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市?等奖，我班的刘?丽在市古诗词表演中获故事?王称号，为语??络资源设计的脚本获?东省三等奖，辅导的作?《美丽的仙?掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在?学全国英语竞赛中获三等奖。"进???，??完?"，在教学?作中难免有缺陷，例如，课堂语?平缓，平时考试较少，语?不够?动。考试成绩不稳定等。 ?进21世纪，社会对教师的素质要求更?，在今后的教育教学?作中，我将更严格要求?我，努??作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献?我的?量。 教师个?现实表现材料2 做为?名幼?园??教师，我除了要严格要求??，还要带好?边的年轻教师。近?年来，我的搭档都是领导分给的新上岗教师。我都要从零带起，?把?的教。现在带的这个班，两年内新?师就换了三位。保育员赵燕年纪?，怀孕后回家保胎，临时找不到替班，园?决定保育?作分别由保健室每位保健医各下班?个?，汤?师?体不好，每学期分别都要请?个多?回家静养，在此期间，我不分早晚班，每天都是全天带班，并适时安抚家长，博得领导和家长的认可。有的家长找到我，要求找园长为班级固定教师，保育员，我深知领导的难处，都被我好?劝服了，班级的家长说：只要刘?师不?，我们就?直在这个班。 多年来，我不断总结，及时记下??的?得体会，使感性认识上升到理性?度。总结归纳了许多?之有效的经验与办法，为幼?园的发展做出贡献。在幼?园每次组织的?型活动中，我都是积极的参与者。?为学年组长的我，除了做好班级?作，还要协助领导做好学年?作，?切都要想在先，做到前。“亲?运动会”、“家长开放?”、“庆六?”、“庆新年”、“?艺联欢会”幼?社会实践活动等等。在领导的指挥和帮助下，我带领学年教师策划、编排，起早贪?是常有的事。 同时，由于我班的孩?在?乐???较突出，所以经常会有突如其来的?作，?且接到?作就是急的，?如电台录像，最近代表幼?园参加?童频道庆新年联欢会等等，我都需要加班加点，努?准备，因为领导既然信任你，让你代表蓝天幼?园，就不能给我们这个家丢脸，我要劲??最?的?量去做，去努?！ 我在幼?园先后承担《国家教科所学具教学法的实践与研究》，《国家九五课题幼?科技活动的实践与研究》、《婴幼?听读游戏识字的研究》、《珠算式脑算的研究》、《奥尔夫?乐活动的研究》、《数学教育?活化、游戏化》、《?态体验教育》、《幼?园园本课程研究》、《促进幼?主动学习?法研究》、《在教育活动中的语?评价》等各项国家级课题，并担任教科研组长、教科研成员及实验教师。为了提???的理论修养，我勤于学习，?泛阅读教育教学理论着作，?求?科学的理论指导实践。并参加成??学考试，获得东北师范?学学前教育本科学历。 如果说蓝天幼?园是我敬业奉献的岗位，播撒爱?的花园，那么这?更是我热于求知的乐园，勇攀?峰的起点。在教育现代化?程不断深???的今天，在教育改?正成为?股不可阻挡的历史潮流的今天，我深知：唯有改?开拓，勇于创新，才是教育事业取之不尽，?之不竭的"源头活?"。为了锤炼??的业务素质，我不断实践总结，创造性地改?现有的课堂教学模式。这学期，领导派?线正式教师去北京学习，能让这么多教师去学习是我?上班以来，始?先例，前所为有的，我想：我们的领导是?线教师上来的，深知??看到的和听别?说的体会、感受是不同的。所以我怀着感恩的?认真的学习，这次学习真是让我?开眼界，我感谢领导能给我们这样学习的机会，我会把领导对我们的关?化为对?作的动?，努?、敬业！ ?个幼?教师，?个合格的幼?教师，?先要具备的是什么？我觉得最应该具备的是强烈的责任?，责任感，没有强烈的责任感，责任?。?切都?从谈起。因为我是幼?教师，我就要对孩?负责。我就要平等地欣赏，对待?边的每?位孩?。我没有理由以貌取?，厚此薄彼，助长孩?的?负或伤害孩?的?尊。我唯?能做的是关爱有加，为每?位孩?提供均等的发展机会，让每?位孩?幸福得像花?样健康成长。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地?下去。时代在前进，社会在发展，改?在深?，教育要振兴。如果我的孩?是蜜蜂，我?当采蜜的花朵；如果我的孩?是花朵呢，我?定做好护花的绿叶；如果我的孩?是幼苗，我?定当好称职的园丁；如果我的孩?是卫星，我?定当好把他们送上万?征程的?箭；当我望着孩?百双渴求的眼睛，就像置?于灿烂的星空之中，在这?闪烁的星光?，我将找到清澈如?泉的真、善、美。 是啊！这就是教育的成果！?爱是教育永恒的主题，爱是教育成功的?钥匙。凭着爱?，我在这个平凡岗位上?志不渝，默默奉献，逐渐成为了?名以科研为先导的创新型现代教师；凭着这颗爱?，?个个内容丰富、形式多样的活动层出不穷；凭着这颗爱?，孩?们如?棵棵稚嫩的幼苗在她?中茁壮成长！童年的情形就是将来的命运。我要对每?名孩?的未来负责，???的全部??培育他们健康成长。
潮平两岸阔，风正?帆悬。看我的，跟我来，我将凭?名教师的使命感与责任感继续勇往直前，再添新绩。 教师个?现实表现材料3 认真学习党的“?六?”精神，热爱党的教育事业，?觉遵守《教师法》和《中?学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育?为?任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提?思想认识和业务?平，解放思想，实事求是，?觉陶冶??观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为?师表，有强烈的事业?和?度的责任感。 我热爱学校，关?学?，服从学校?作安排，与同事团结协作，?作尽?尽责，态度端正，努?完成学校交给的各项?作任务。这?学年，我担任初三(7)班的数学教学?作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努?探索教育教学规律，改进教育教学?法，提?教育教学质量和科研?平。同时，做好教学常规?作，认真备课，课后及时批改学?的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学?的主动精神和合作意识，体现学?的主体地位，关注关爱后进?，从情感上?近他们的内?，培养他们的?信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和?为习惯??都有所进步。 在做好教育教学?作的同时，全?全意为学校、为教职?做?些?所能及的事。这?年来我负责学校办公室?作兼任党?部委员，在书记校长的领导下，组织做好教职?的职称评聘、年度年终考评、转正定级、奖惩、调动、退职、退休等事务性?作，组织召开学校?政会、教职?例会，并做好会议记录。负责?件的收发及管理，督促?件的传阅、学习等。负责学校?书档案的管理和校务公开?作，负责起草学校的?作计划与总结，在个?职责范围重视学校德育?作，关?学?的健康成长。 此外，充分利?课余时间，关?国家时事，积极参加各种培训，取得?些成绩。?对激烈的竞争和教育的不断改?，我将继续努?，积极进取，刻苦钻研业务，努?提???业务?平，为?区的教育事业不断做出新的贡献。 教师个?现实表现材料4 ?、政治思想??： 本?热爱党，热爱?民，坚持党的教育?针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、?七?报告精神，做好政治学习笔记、写好学习?得，思想端正，服从学校的?作安排，办事认真负责;把?我的精?、潜?全部?于学校的教育教学过程中，并能?觉遵守职业道德，在学?中树?良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留?我的观点，实话实说，互相学习，共同提?教学?平;能够顾全?局，团结协作，在各??以党员的标准严格要求?我，以便更快地适应教育发展的形势。
?、教育教学?作： ?先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提?学?分析问题和解决问题潜?为?标，切实落实培养学?的创新思维和创造潜?，并且能利?课堂时光不断地以新型热点材料为背景创设提问?度，帮忙学?拓展思路，从?使学?们分析、解决问题的潜?不断提?。 第?，能把握学?的认知?平和潜?。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学?学会求知、不断发展的?的。 第三，尊重学?。重视与学?之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学?的学习热情和认知潜?，提出与学????平相当的问题，?励他们?胆探索，共同提?。 三、其他??： 每学期根据学校实际认真制定学校?作计划并督促实施，撰写学校?作总结，突出反映学校师?成果;统筹安排学校的教学?作，注重透过组织业务学习、开展校本教研、进?业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个?能认真参加市?学校长?级研修班的学习，每次学习都能提前安排好?作，做到学习、?作两不误;建?个?博客，把平时的教学得失、听课感受、培训?得、教学困惑和?活随想等资料上传和同?交流分享，丰富业余?活，记录教育??;个?撰写的《数据的“?量”》发表于《?学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《?学教学设计》。 四、努??向： 在新的?年中，我将以优秀同?为榜样，加强??政治学习、业务锤炼，不断提?教育教学?平和学校管理潜?，为学校的发展作出更?的贡献。 教师个?现实表现材料5 该同志热爱中国共产党，忠于党和?民的教育事业，模范执?《中?学教师职业道德规范》，遵纪守法。 ?作中，严格要求，踏踏实实，教书育?，为?师表，顾全?局，勇挑重担，能以良好的?品、师德影响同事和学?，赢得了师?的尊重和社会的好评。 能与同事和睦相处，助?为乐。尊重?教师，虚?他们向请教；关?新教师，能以教学相长的理念积极主动地做好青年教师的“传、帮、带”?作，积极创造条件为青年教师的成长铺路搭桥，促进了青年教师的迅速成长。所指导的青年教师现已成为学校教学??。履???的?作职责，积极做好相关?作，为学校的发展出谋划策，为教育事业的发展作出??应有的贡献。 敬业爱岗，乐于奉献，能以崇?的师表形象创新性地开展教育、教学?作。能关注学?，关注课堂，以“?切为了学?的发展”的理念来指导教育?作。在教学中不断探索、创新，积极尝试课堂教学模式的改?，努?实践教学理念，建构新的教学?作思路，形成了??的教学风格，取得了显著的教学效果，在市英语优秀课评?中获?等奖，得到了师?、社会的?致肯定。并能结合??的教学实践，积极撰写教育、教学论?，积极开展课题研究活动，注重对学?学习兴趣的培养，积极组织、开展课外活动和学科综合实践活动。 在教育?作中，能认真做好班级管理?作，曾被评为校“优秀班主任”，所带班级多次被评为学校“?明班集体”。 任现职以来，该同志??扑在?作上，履?了教育、教学职责，出?地完成了教育教学任务。两次年度考核获“优秀”，两次受到市教育局的?政嘉奖，多次被评为学校优秀教育?作者。 教师个?现实表现材料6 本学年是我踏?教师这份光荣职业的`第?年，在各位?师的指导下，逐渐掌握了?套??的教学技巧。这?年来，我以创新教育?针为指导，以教好学?，让学?全?发展为?任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展?作，总结经验，吸取教训，先将我在这?年来的?作表现总结如下： ?、教学?作?? 这?年来，我担任三年级语??科长职务，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项?作任务。?为语??师，我平时认真研究教材，深?理解教材，尝试新教法。在教学中，根据教材内容及学?的实际，设计课的类型，每?课都做到“有备?来”。同时，我在课堂上特别注意调动学?的积极性，加强师?交流，充分体现学?的主作?，让学?学得容易，学得轻松，学得愉快，并且在课后及时对该课作出总结。 通过两年对学?的了解，我已了解?部分后进?学习的弱点，帮助他们发扬优点，克服缺点。同时找到各种?法激发这部分学?的学习积极性，根据他们的学情及时制定辅导计划，运??对?和集体辅导的?式对其进?必要辅导。并经常与家长保持联系，取得其?持并指导正确教育??。 在这?学年的努?下，304班形成良好的班风学风，学习氛围浓厚，语?成绩有所提升。我指导学?在?沥镇中?学综合
实践寒假“好作业”评选活动中荣获三等奖，指导两位学?参加?沥镇?学?编科学书评选中分别荣获?等奖和三等奖，辅导学?荣获区级优秀学?称号。 ?、个?提升?? ?年来，我??学习各种教育理论，阅读多本教育书籍，以充实??，以便在?作中以坚实的理论作为指导，更好地进?教育教学。我还积极参加各种教育教学讲座及活动，努?学习给??充电。 总之，在本学年的?作中，我取得了?定成绩，但也不免存在?些不?，我将发扬优点，克服不?，争取在新的?年?取得更?的成绩。 教师个?现实表现材料7 ?学新学期开学已有半年，在学校领导和院系各位领导同事的关?指导下，我的?作进?的?较顺利，?部分学?已经熟悉了新的环境，适应了?学?活，初步具备了独??活、学习的能?。对于我所带班级的学?，我?志以真诚教育他们，?良好的个?素质和?之有效的管理办法培养他们，使之成为具备正确的??观、价值观的有??才，在班主任?作中以教育、服务为核?，以管理为?段，在过去的半年来我主要围绕以下?点开展?作。 ?、?直坚持不懈的学习 我们?为教师，要经常更新??的知识库，何况，我还是?名党员，?直以来，我都坚持通过?络、报纸等途径来加强政治理论学习，提?理论?平。尤其在平时也借阅了许多关于?理辅导及学?管理的书籍，对??的理论知识学习进?必要的补充，这样有利于我开展学??作?向的把握，也有助于了解学?的思想、?理活动，以便我更好地开展?作，使得?些原本要发?的?事化?，?事化?，保证每位学?都平平安安，让学?中形成?种好的思想氛围。 ?、要以德服? 在我看来，学?的思想教育?作要以”德育“为主，呈现“集体和个别教育相辅相成，重点突出?明素质教育”的特点。
1、班级教育 充分利?班会，对学?进?爱国主义、集体主义和艰苦奋?、?私奉献精神等??的教育，帮助他们树?正确的世界观、??观、价值观;?励他们在?学期间，先学做?，再做学问;?励他们继承中华民族的优良传统，弘扬正?。例如，与12级护理1，2班?起探讨?命的意义，与130名学?讨论习惯是否能够决定命运等，效果都很好。
2、个?别教育 我经常到学?之间去了解情况，掌握学?思想动态和基本情况。半年来，基本上与130名学?进?了谈话，和每?个贫困的同学谈?。听听他们的想法并说说我的看法，了解他们的学习?活情况，及时处理问题。我?争在第?时间了解他们的想法，在排忧解难的同时及时做好他们的思想?作，加强?作的针对性和预见性。
3、重视?明素质教育 我进??作岗位后?直稳抓?明礼仪教育，为了适应胜任这项?作，我阅读了很多的书籍，特别是成功学，?常礼仪学。通过??搜集的资料，开办学习会，以?常?活习惯作为切?点开展?作。重视情感教育，引导他们学会爱??，爱?边的?，同时，进?步加强考风考纪教育，倡导?明考风。做?明?，多说多??明礼貌?语。 三、以制度服? 俗话说，“?规矩不成?圆”，在以德服?的同时也要有相应的科学管理?段，“?为?治”并不适合当代的?学?。
1、班?部的选择任? 在?个班集体中，班?部起到的是?个领头?的作?，何况，在班级的?常管理中，?作重?也是创造良好的学习氛围，营造学?全?发展的空间，这就需要创建理想的班集体。所以，班?部的选择任?显得尤为重要，我要求所带每个班的团?部、班委会成员精?负责，以?标准严格要求??，并在班级事务??上及时向我汇报，遇事从多??考虑，保证班级?作顺畅。在全院卫?检查、系内宣传海报评?、班级风貌评?等活动中我们取得了较好的成绩，这?切，不仅仅是?次次参与的过程，更是享受喜悦与激情的过程。各类学?活动我都积极指导，?励他们放开思路，学会创新，各项?作开展地红红??，学??部也在活动中体会到何为提?综合素质。
2、完善各类班级管理制度
A、考勤制度，每?上午第?节课，最后?节课，下午第?节课，最后?节课，纪律委员负责班级同学的点名，针对个别学?不能按时进教室，晚上晚归等情况，有针对性地做?作，坚持“犯了错误有?管”，每天对违纪学?进?谈?疏导，坚持不让?个学?掉队。
B、标兵宿舍评选制度，每?进??次标兵宿舍的评选，评选出“团结型宿舍”“学习型宿舍”“卫?型宿舍”“活?型宿舍”，悬挂流动红旗。
C、专业课整体复习制度与学习?组制度，学习委员负责全?统筹?作，管理各科课代表，各科课代表管理下设的?组成员，由课代表及?组成员为同学们解答疑难问题以及整理学习资料;1，2班共分为19个学习?组，以学期考试成绩为准，评出成绩最好、最差的宿舍，进步、退步最?的宿舍，成绩好、进步?的?组进?物质奖励，对成绩差、退不?的?组针对不同的情况进?教育。
D、卫?评?“QQ”升级制度，每周?少进??次抽查，对于符合条件的宿舍进??颗星星的奖励，4颗星星升为?亮，4个?亮升为太阳，4个太阳升级为笑脸。
E、“天使之家”卫?管理制度，即教室卫?管理制度。要求同学们时刻保持??区域内?净、?废纸屑，书本、杂物等摆放整齐，离开座位后，将椅?摆放在书桌下，为同学们的学习营造?个良好的环境，同时培养同学们细致、有调理等护?必备的素质。
3.关系同学切?利益的事情做到公开透明 在奖学?、助学?等于学?切?利益相关的问题上深?学?内部，这次13级学?助学?评定?作，我做的井然有序，利?休息时间，向班委、普通同学等具体了解情况，结合班级内的表现，在评定?作中做到公平、公正、公开，认真细致，同时对于个别情况特殊的学?及时向领导汇报，较好地完成此项?作。 四、?得体会 我真切的爱着我的孩?们。 在我们院系的教师队伍??我算是?个新?，很多??还?缺经验。但“笨鸟先飞早?林”，所以，只有将各项?作细化，并且勤奋努?，我才能取得进步。在学??学之初，我根据已有的资料，就将学?的籍贯、民族、家庭情况、出?年?、政治?貌进?了分类整理，两个班级学?130名，共来?24个不同的省市，其中，外省44?，占总?数的33.8%;?母离异或者?母有不在世的11?;两个班级共有少数民族6?，1个蒙古族，5个满族，?宗教信仰者;根据每个同学的出?年?制作??表，在??当天给于不同形式的祝福;两个班级共有学?党员2名，团员126名，群众两名，开学后递交?党申请书的有123名，占总?数的94.6%。 平时的?作不是单单的五完成这些任务，?是需要付出情感与精?的。我把??定位为他们的引路?和导航者，学??旦有了困难，第?个想到的就是班主任。有时这虽然会给我的个??活带来?烦，但也从另?个??证明了学?对我的信任。有学?要做阑尾炎?术，?母不在?边，我和两名同学就陪伴她做了?术直到?天后她的?母赶来;有贫困?因?活窘迫??信?很低，我陪着她，听她痛快地哭了?场，然后告诉她，贫穷并不可怕，命运现在就掌握在你??的?中;有??初恋遇挫，在我?前哭得像个泪?，也有同学适应不了?学?活?且性格内向，我通过和她们发短信、发电?邮件，谈?聊天，终于帮助她们?出了困境;我也曾作为选?，在和她们?起参加班级联欢做游戏……点点滴滴，全是我与这群??、九岁青年共同?过的记忆。我愿意继续细?呵护他们的成长，赞许他们取得的每?个进步。 以上是我对我这?学期教育与班主任?作的总结，在这?学期?，受到学院、系内，领导、同事的帮助，收获很多，增长了许多?作经验，对现在肩上的职责有了更深的感悟。我会更努?，更??!在班主任岗位上，继续努?，以取得更?的成绩。当然，取得成绩的同时，也意识到存在?些不?，如：理论素养还须进?步提?;创新学?管理?作还有待加强。 最后要着重感谢院系领导及各位同事对我的关?和指导，还有我那帮亲切的同事兼朋友，正是你们我才站在这?来叙述我?年的成长与?情，谢谢你们! 教师个?现实表现材料8 本?热衷于教育事业，两年来，我在?作中，努?提???的思想政治?平和教育业务能?。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改?，新课程的实施，对我们教师的?作提出了更?的要求，我从各??严格要求??，努?提???的业务?平，丰富知识?，结合本校实际条件和学?实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。 在教学中认真备课，根据教材内容及学?的实际，设计课的类型，拟定采?的教学?法；与此同时，我也努?增强??的上课技能，提?教学质量，经常与同事交流，虚?向其他教师请教。有针对性地布置作业
本?热衷于教育事业。两年来，我在?作中，努?提???的思想政治?平和教育业务能?。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改?，新课程的实施，对我们教师的教学?作提出了更?的要求。我从各??严格要求??，努?提???的业务?平，丰富知识?，结合本校实际条件和学?实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。 教师个?现实表现材料9 三年的时间，现在回过头来看仿佛就是?瞬间的事情，我作为xx学校的班主任?送?了?届学?，因为?体的原因，我不会再继续从事班主任的?作了，?体??真的吃不消，下个学期我只会是?个任课?师?已，不会再有其他的?份。我对??这??这将近?年的班主任?作，也是仔细的做出了总结，对??的?作表现也是有了?定的评价：
?、教书育?当本分 可能是受到我在师范?学?师教育的影响下，我?直都觉得??肩上的责任是很重要的，?个?的?命中，学习?涯是占着很?的分量的，是会直接影响到他以后的发展?向的，所以?师就在学?的?命当中扮演着?个?常重要的??。可能有些?师在备课的时候，完全是为了应付学校领导的检查，但是我的每?次备课都是斟酌再斟酌，反复的进?推敲之后才会最终定下，因为我不想给学?们上?堂我??都看不下去的课。可能有些班主任只关系班上的成绩，不管学?的?理承受?，也不会管??下达的任务是不是太过于艰难，他们的??只有?个?标，年纪第?，让??的?资涨起来，我只管下达学习任务，能不能完成就不关我的事了，就这样?作态度，?我就不会，我会时刻站在学?的?度上去看待问题，所以我从来不会让学?感到有?分为难的时刻，?然他们也会反馈于我。 ?、尊重学?意见，听从学?想法 我从来不会觉得??作为班主任就?学??出?个等级，我从来都是放低??的姿态，跟他们站在同?思维去交谈。现在初三的学?很多因为不爱学习，导致??别说考上重点学校，就是考上普通?中都难，为此学校也是为他们提供了职业中专的选择，他们都会三番两次的跟学?做思想?作，就是想要他们直接去职业中专报到。我不会去劝学?，不会去夸?其词的说中专现在有多么多么好，我只是告诉他们有这条路。他们是什么意见，什么选择我不会去?涉。当然他们在选择学校时有疑惑的，也可以把??的想法告诉我，我会站在??的?度上给他们意见。 三、?我评价 我对??班主任的教学??涯没有任何不满意的地?，我觉得我都是随着??的内?在?，跟学?们的相处也是?常愉快的，所以我才会跟他们的师?情久久不散，每年都会有毕业?来学校看我，能得到每?个学?的认可，我觉得这就是对?个?师成功与否的最?的评价。 教师个?现实表现材料10 作为?名教师不仅要教好书，还要在各??以?作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，?个具有良好师德师风的教师会对受教育者产?多么?的春?润?声式的影响，甚?可以使他们终?都感到受益匪浅。著名的教育家陶?知先?曾说过：“学?为师，德?为范”。作为?名?民教师，不仅要具有?博的知识，更要有?尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统?作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有?保证。教师该如何培养崇?的职业道德哪？正如有?说的那样“要?敬的必先?敬，重师重在?重。”教师要?敬?重，必先提???的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统?作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有?保证。诚信?教，?先要做到淡泊名利，敬业爱?，在为?处事上少?点名利之?，在教书育???多?点博爱之?；创新施教，要做到以?为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和?法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和?段。通过师德师风教育学习，?先，本??直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学?作有“鞠躬尽瘁”的决?。既然我们选择了教育事业，就要对??的选择?怨?悔，不计名利，积极进取，开拓创新，?私奉献，?求?好??的本职?作，尽职尽责地完成每?项教学?作，不求最好，但求更好，不断的挑战??，超越??。其次，我不断加强政治学习，不断提?政治素养。按照《中?学教师职业道德规范》严格要求??，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚?民的教育事业，为?师表。“为教育事业奋?终?的献?精神，”把忠诚于?民的教育事业，看成最?美德，时时激励我，要像蜡烛?样，燃烧??，照亮别?；?作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项?作任务，并?“学为?师、?为?范”的要求来约束??，做家长认可，学?喜欢，学校放?的“三满意”教师。 在平时我经常进??我反省，时时处处对??严格要求，查找不?，努?营造?个好?师的形象。到底怎样做才能塑造?个好?师的形象，让学?喜欢上你呢？我认为教师专业?平的?低是学?喜欢的标志之?。?个没有丰厚的?化底蕴的教师，根本不可能给学?的?命铺上?层温暖的、纯净的底?。博学多才对?位教师来说是?分重要的。因为我们是直接?对学?的教育者，学?什么问题都会提出来，?且往往“打破沙锅问到底”。没有?博的知识，就不能很好地了解学?之“惑”，传为?之“道”。因此，我们这些为师者让??的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改?教学内容和?法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是?桶死?。
篇四：教师个人现实表现材料
教师个人现实表现材料范文六篇
第一篇:教师个人现实表现材料
本人汉族，男，中共党员，本科学历。于1998年8月参加教育工作，2007年8月任后勤主任，2011年3月任德育主任，2012年8月至今任教导主任。
一、政治思想
认真学习党的基本路线、方针、政策及上级部门下发的文件精神，并和日常工作结合起来，坚持与时俱进，热爱教育事业，热爱学校、关爱学生，严格执行上级教育行政部门的决议，敢于创新，积极进取，具有开拓进取的精神和民主、平等，实事求是的思想作风。严于律己，以身作则，诚实守信，服从安排，团结同事，认真做好每一件事，一切从大局着想，全心全意为师生服务。早来晚走，圆满完成上级下达的各项任务，尽职尽责的完成本职工作，二、教育教学管理
有较强的组织领导和综合协调能力。工作经验丰富，熟悉教育和教学工作。善于协调配合，主动调动教师的积极性，各方面的关系处理的都比较融洽。认真履行教导主任职责，做好本职工作。定制度，分好工，勤督查，针对学校具体情况，灵活开展工作，坚持真抓实干，力求工作实效，深入班级解决实际问题。对工作落实中遇到的困难和阻力，及时跟踪了解。把“责任大于能力、细节决定成败”作为工作格言，处处为师生着想，能够换位思考，做到民主管理，尊重他人，处事稳重，不推诿塞责。在工作中尽职尽责，不断开拓创新，知难而进，取得了较为显著的成绩，得到了领导、师生、家长的认可。
三、工作业绩
从事农村教育工作18年来，不仅担任过班主任工作，还涉足了综合、地方、品德、美术、校本等学科教学。在任何一个教育岗位，始终满腔热忱全身心地投入，在领导的支持和全体师生的共同努力下取得了可喜的成果。
1、2011年、2012年连续两个年度被评为“安全管理先进学校”
2、2012年负责组织的县级“十二五”规划教科研课题《课堂教学中提高学生听课注意力的研究》已结题，2012年被评为“师德先进学校”。
3、2013年被评为“教育管理先进单位”、“校园校舍美容美化先进单位”、“师德建设示范校”、4、2014年被评为“平安校园创建工作先进单位”、5、2015年被吉林省教育厅评为“绿色校园”荣誉称号。
第二篇:教师个人现实表现材料
xxx，女，汉族，非党，xxxx年xx月出生，系xxx人。
1979年7月毕业于xxx，同年xx月工作；
于xxxx年至xxxx年期间，先后在xxx大学进修深造；
1998年7月任xxx专业技术职务；
xxxx年xx月由xxx调入xx担任副院长并主持工作，1996年12月任院长至今；
历任山西省第xx届人大代表、xxx市第xx届人大代表和xx县第xx届人大代表；
于xxx年xx月当选xxx第xx届人大常委会副主任，xx年xx月当选xx第xx届人大常委会副主任。
根据分工，协助主任工作并分管文卫工作。四年来，认真履职尽责，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固，坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。现将任现职以来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下：
一、政治立场坚定。xxx同志任职以来，自觉实践“xxxx”重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能自觉地同党组织保持一致，认真执行市、县委决议决定。凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，从不追逐名利，做到了大事讲原则，小
事讲风格，以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自己。通过认真学习中共中央四、五、六中全会的有关文件，树立和增强了加强党的执政能力建设、科学发展观、建设社会主义和谐社会等新的执政理念；认真学习《宪法》及有关的法律法规，提高了政策法律水平，增强了法制观念；认真学习并深刻领会人民代表大会制度的丰富内涵、人大常委会工作规则、工作程序及各项规章制度，较好的把握了人大工作的法律性、程序性与规律性，增强了自身监督能力和水平，提高了监督实效。
二、密切联系群众。对人民群众有一份深厚的真感情，多次救助贫困患者，为了群众利益敢于挺身而出，敢于仗义直言，想方设法维护人民群众的合法权益。深入基层开展调查研究，四年来先后深入十八个区级部门、九个乡镇、六所学校、八个医院、三个文化事业单位进行了调研，并写出有较高价值的调查报告三份，促进和推动了依法治区工作的开展和部门执法责任制的落实。
三、依法履行职责。围绕我县有关法律的贯彻执行情况开展监督。先后对《人口与计划生育法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《药品管理法》等六部法律组织开展了执法检查，有力地促进了法律在我区的正确贯彻实施。紧扣人民群众切身利益问题开展工作监督，先后对食品卫生安全、药品质量管理、学校和医院收费等群众普遍关心的热点难点工作，深入调查研究，形成的调查报告和建议意见被常委会采纳并交政府认真办理，收到了较好的效果。紧扣县委及上级人大阶段性中心工作，努力完成交办任务，配合省、市人大，完成了对我区《人口与计划生育法》等五部法律的执法检查和有关工作的调查视察，完成人大交办的调整换届选举、维护稳定、卫生支农等阶段性工作任务
四、严格要求自己。几年来，认真贯彻执行了中央、省、市、关于廉政建设若干规定，时刻牢记“两个务必”，坚持做到慎言、慎行、慎独、慎微，时刻做到自重、自省、自励、自警，筑牢拒腐防变的坚固防线。廉洁奉公，不以权谋私，兢兢业业办事，老老实实做人。自觉把好权力关、金钱关、美色关、子女关，耐得住寂寞，守得住清贫，保持了一人民代表应有的形象和本色。
第三篇:教师个人现实表现材料
xxx，性别x，xx族，中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学发展观从事人民的教育事业。
(2)尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动，政治表现好。
(4)在实际的工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。
第四篇:教师个人现实表现材料
xx同志，汉族，1980年8月出生，毕业于重庆医科大学，自20xx年7月工作至今，工作期间的表现如下：
(1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党委、政府保持高度的一致。能够理论联系实际，运用科学发展观从事人民的教育事业。自觉遵守各法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
(2)尊敬领导，团结同事，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作;关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的.事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。在教育能力和班级管理能力上不断地探索颌总结，有自己的思路和设想。从未参加国家禁止的组织或活动，无犯法记录，政治表现好。
(4)在实际的教学工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践，在工作期间获得领导及学生的一致好评。
第五篇:教师个人现实表现材料
xxx，女，汉族，现年34岁，湖南茶陵人，小学高级教师。1997年6月毕业于湖南攸县师范学校，并分配至攸县鸭塘铺教育办牛头湖小学任教，2002年2月调至攸师
附小任教，2002年下期转入攸县城关镇文化路小学任教，2004年调入城关镇东北街小学任教至今。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，运用科学发展观从事人民的教育事业，拥护共产党的领导，没有参加过任何反动组织，政治表现好，尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。
该老师能胜任小学各年级各学科的教学工作，具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的.教育教学方法和班主任工作经验，积极主动加强业务理论知识学习，通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭，1999年聘为湖南普通话测试员，2000年被确定湖南省小学语文骨干老师并参加了相应培训，2001年被攸县教育局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。
第六篇:教师个人现实表现材料
XX同志现实表现材料XX，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参加教育工作，现任
XX镇XX初中专职音乐教师至今。该同志的现实表现：
一、政治素质较高
该同志具有较高的政治素质和理论素养。能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道
该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年—20xx年执导多届学生参加XX市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获XX市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖;20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被XX市教育局授予“优秀教师”荣誉称号;20xx年12月获XX市“十二五”时期“教学骨干”荣誉称号。
篇五：教师个人现实表现材料
教师个人现实表现材料范文
XX同志，中学高级教师，教育管理研究生学历，现任中校长兼党总支副书记。同志具有良好的思想政治素质，政策理论水平高。能自觉认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，学习党的各项方针政策，使自身政治思想觉悟和理论水平稳步提高，并积极按照无产阶级道德原则和道德规范增强党性修养，加强共产主义道德品质的修养，使自身在思想上、政治上始终与党中央保持一致。作为学校“三个代表”学习教育活动领导组的成员，积极参与并认真组织学校党总支“三个代表”重要思想的学习教育活动，使“三个代表”重要思想的学习教育活动顺利并深入开展，使学校广大党员得到教育、思想觉悟得到提高、广大教师和青少年学生得到实惠，达到学习教育活动的目标和要求，校党总支被评为区“三个代表”思想学习先进单位。在领导教育教学工作中积极利用各种形式宣传贯彻党的方针政策，积极指导开展邓小平理论进课堂、“三个代表”思想进课堂的活动，用邓小平理论和“三个代表”思想的真谛，塑造青少年学生的精神支柱。他爱事业、爱学校、爱学生，积极工作，无私奉献，认真贯彻党的教育方针，遵循教育规律，教书育人，培养学生全面发展。
该同志有扎实的教育理论基础，专业技术水平高，对学校管理工作十分熟悉，思想解放，思维敏捷，勇于创新，开拓进取，具有较丰
富的领导工作经验，领导能力强。在中从一般中学跻身于省重点中学、实现“五年连上三个大台阶”的宏伟目标以及积极创办全国示范性高中的不平凡历程中，该同志历任总务主任、校办厂厂长、副校长(主持学校全面工作)、校长兼党总支副书记，为学校的发展进步作出卓越贡献。他勤政廉政，恪尽职守，团结带领学校“一班人”和全体师生，大力推进素质教育，通过不断提高党建工作水平，加大民主管理力度，坚持和完善校务公开制度以及大力加强现代教育技术装备的建设，抢占现代教育的制高点，充分利用现代教育技术，深化课程改革和加强以德治校，以德育人，开展形式多样，内容丰富的德育工作来不断深化教育教学改革，取得显著的办学效益：通过多方筹措资金用于校园建设，几年来学校新增建筑面积超过以往60多年的3倍，校容校貌焕然一新;学校顺利通过国家级示范性高中市级验收;在全省普通中学中首家通过iso9002质量体系认证;70周年校庆圆满成功;高考本科上线率超过国家级示范性高中验收标准;学校被评为省校务公开工作先进单位，省绿色学校，还被评为市“三五”普法先进单位、市示范家长学校、市交通安全校、泉州市区创建全国卫生城市先进单位、区学校德育先进单位、区创安工作先进单位等集体荣誉称号。校党总支再次被评为市先进基层党组织，并被确定为市、区党建工作联系点。从而使我校所获得的集体荣誉称号以递增到国家级10项，省级57项。
该同志严格遵守党纪国法，严于律已，廉洁奉公，作风正，积极带头贯彻落实党风廉政建设责任制，自觉抵制腐败行为。在工作和生
活中始终坚持党的优良作风，密切联系群众，经常深入到教学第一线和教师的日常生活中了解情况，亲自设置校长信箱听取师生意见，为广大师生的教学和生活排忧解难。尊重领导,团结同志,帮助身边的同志进步，具有良好群众关系，在群众中威信高。该同志年被评比为省先进教育工作者，年被评为市“科教兴市”先进个人。
教师现实表现材料范文2xxx，女，汉族，湖北省武汉市人，1962年9月出生，1988年8月加入中国共产党，1984年7月参加工作，本科文化程度，1990年12月调入xx市妇联工作至今，历任市妇联宣传部副部长、办公室主任、副主席等职务。
该同志在文革期间年龄尚小，未参加过任何派别组织和打砸抢行为，在xxxx中，积极拥护党中央决定，坚决反对资产阶级自由化，近年来未参加过任何xx活动，积极揭批和抵制“xxx”给社会带来的危害，自觉在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。
该保持清醒头脑，平时注重理论学习，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的“十六大”精神，同志政治上立场坚定，旗帜鲜明，能积极拥护党的路线、方针、政策，在历次重大政治事件中都能积极参加机关组织的各类政治学习，长年坚持写读书笔记，平时注重关心国内外大事，有较高的政治理论水平和写作水平。
该同志在工作上能认真履行岗位职责，较好地发挥了参谋和助手作用。有较强的领导能力、决策能力、创新能力和协调能力，在她分管的城乡发展部、权益部、宣传部的工作中，以她出色的领导才能，使分管的各项工作都出现了新的局面。随着我市国企改革的步伐加快
和农村产业化的迅猛调整，一大批下岗女工和农村剩余劳动力的寻岗问题成为妇联急待研究的课题，为此，她与同志们一起调查研究，内外考察，广泛联系，采取了一系列积极有效的措施，做了大量的政府所急、妇女所需、妇联所能的工作，受到了全社会的好评。去年，她在组织开展“巾帼文明示范岗”的活动上，全市有138个岗位成为市级“巾帼文明示范岗”受到表彰。她在组织开展“巾帼再就业工程”的活动中，多次与美联购物广场、联通公司等企业联系，举办了3场大型供需洽谈会，在两个企业建立了“巾帼再就业基地”，由此吸引了求职者3千余人，有300余人受聘找到了岗位。同时，加强了与深圳、广州、东莞等地的企业、商会联系，组织了下岗女工108人，亲自带队把她们送到广州等地，帮她们找到了新的岗位。她在组织开展农村“巾帼科技致富工程”活动中，输送了一批种植大户赴京培训，帮助了50名农村妇女到南方就业。她在组织开展“五好文明家庭”创建活动中，结合“诚信在xx”，组织广大妇女开展了“诚信在夫妻，诚信在邻里，诚信在家庭”协议签订活动，获全市“创新奖”。在抗击“非典”工作中，在《xx日报》上向全市妇女发出了“不让脏乱差进我家”倡议，并且还命名表彰了11名在非典一线的女医务工作者为市“三八红旗手标兵”称号。在农村开展的“美德在农家”活动也获得市人大“环保世纪行组织奖”。在组织参加的“全省百万妇女健身大赛”活动中获表演二等奖、优秀组织奖，较好地发挥了妇女在政治文明、精神文明、物质文明中的重要作用。她在维护妇女儿童合法权益工作中，坚持以点带面，全面铺开，去年在荆州街创建了反家暴工作站，招募社区反家暴志愿者20多名，她深入基层，调查摸底，写出了家暴情况调查报告，为省人大出台反家暴工作决议提供了极有价值的参考资料。去年6月，她组织全市禁毒志愿者在市人民广场举办了大型的禁毒宣传活动，当年本单位被评为全市“禁毒先进单位”。她还身体力行，亲自办理和督办了无数件来信来访案件，据不完全统计，2004年她与同事们共接待来信来访1427件，结案率和查处率均为97%。
该同志平时能够严格要求自己，以身作则，带头遵守党纪国法，勤政廉政，团结同志，相融性好。同时，善于开展批评与自我批评，积极参加社会各项公益活动，由于她工作出色，曾多次荣获省“优秀妇女干部”、“三八红旗手”和市“优秀公务员”等称号。
教师现实表现材料范文3思想政治素质好。能始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的基本路线、方针、政策和文化、科技、业务知识，不断提高自己的政治理论水平和业务素质，在思想和行动上坚决与上级保持一致，政治敏锐性和政治鉴别力较强，有较强的党性原则。宗旨观念较强，能关心群众利益，积极为群众排忧解难，力所能及地为群众办实事、办好事。
事业心和责任感较强。该同志年轻，能吃苦耐劳，开始在党政办工作，后来主动要求下乡驻村，经常和其他同(公文：有约提供)事一起走家串户，宣传计划生育政策，同时积极主动和村民谈心交心，了解村情、民情，并积极帮助群众解决各种困难和问题。工作责任感较强，做任何一项工作都能用高标准、严要求来约束自己，及时高质地完成上级交办的各项工作任务，在完成自己工作任务的同时还经常帮助其他同事完成工作任务。
勤奋好学，工作较踏实。该同志选调到**工作后，能及时转换角色，较快地适应了基层工作。作为一名外地人，又是女同志，能够克服人生地不熟的困难，较快地投入到工作中，主动学习地方方言，注重在实践中锻炼和提高自己，能经常深入到**村、**村的新农村建设
一线搞宣传，做村民工作，组织村干部、村民一起，积极投入到以“三清三改”和“五新一好”为主要内容的新农村建设工作中，在工作上遇到难题能虚心请教身边的领导和同事。
工作业绩较明显。该同志在**乡政府工作期间，较好地完成了上级和乡党委、政府下达的各项工作任务。20xx年参与了《2001年**年鉴》和《**县县志》的资料收集和编撰工作，得到县史志办的肯定和好评。20xx年年底在**乡千亩精品脐橙果园开发中，起早摸黑，帮助上海客商完成10万余斤稻草、芦箕的收购任务，确保了客商及时下料回填和移栽脐橙的时机。20xx年评为乡农业和农村工作先进工作者，20xx年被乡党委评为优秀共产党员。
廉洁守纪好。该同志为人正直，待人诚恳，工作讲原则，顾大局，能遵守单位的各项规章制度和党风廉政建设的各项规定。
篇六：教师个人现实表现材料
教师本人现实表现材料（完整版）3篇
该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用。今天为大家精心准备了教师本人现实表现材料(完整版),希望对大家有所帮助!
教师本人现实表现材料(完整版)1一、个人基本情况
xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，20xx年9月加入中国共产党，20xx年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，20xx年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。
二、个人简历
xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;20xx年9月担任学校教务主任;20xx年9月竞聘为学校副校长;20xx年4月被任命为学校党支部书记;20xx年5月调到县教育局工作。
三、现实表现
(一)思想素质过硬，政治立场坚定。
该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。
(二)具有较强的工作能力和协调能力。
该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。
(三)作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。
该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。
(四)工作实绩。
由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：20xx年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”;20xx年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”;20xx年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。
四、主要缺点和不足
该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效;性格直爽，委婉不够。
教师本人现实表现材料(完整版)2政治上成熟可靠。该同志自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，注重改造世界观、人生观，树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，具有高度的政治觉悟和政治理论水平，工作中注重理论与实践相统一，根据形势和任务的要求，不断变化的新情况，处理问题，解决矛盾。
组织领导能力强。该同志长期在一线工作，基层工作经验丰富，后担任一线领导岗位工作多年，思路清晰，判断敏锐，长于沟通，善于组织协调、驾驭全局的能力强。刻苦钻研新业务、新技能，具有适应当前工作新形势、新要求、新发展的能力;善于进行理性思考，富于改革创新精神，有效推动了工作发展。
为人谦虚真诚，处事正派、严谨、踏实。该同志心胸宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善，在不同的工作岗位，都尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。对办事群众，热情周到、积极服务。对群众提出的困难和问题，能主动的帮助解决，对展现了良好的工作作风和精神风貌。
具有较强的廉洁自律意识。该同志以身作则，廉洁自律，始终严格要求自己，自觉抵制各种不正之风，注意自身良好形象，坚持率先垂范的做人准则，按照党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，自觉的接受党和群众的批评和监督，善于团结同志，认真听取群众意见，在干部群众中树立了良好形象。
该同志主要缺点是：一是工作力度有待加强，个别时候存有老好人的思想。
教师本人现实表现材料(完整版)3XXX，男，汉族，出生于1987年6月，本科学历，2015年毕业先后在维西建工集团、云南易通工程监理咨询有限公司工作。
一、思想、政治上的表现(思想是意识精神，政治是行动表现)自参加工作以来，我积极参加团支部和党支部组织的活动，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲政治，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自己，积极向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的意识。
二、道德品质上的表现
我热爱祖国，严于律己，宽以待人，诚实有信，待人诚恳、友善;能够坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
三、工作生活上得表现
我在工作中，谦虚好学，任劳任怨，认真负责;尊敬领导，团结同志，积极进取，能够较好的处理与领导和同事的关系。对客户热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，具有一定的协调和组织能力。坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，廉洁自律。在生活上，勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。
四、存在的缺点和不足
尽管我的工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。
篇七：教师个人现实表现材料
教师个人现实表现材料
xx同志，汉族，1980年8月出生，毕业于重庆医科大学，自20xx年7月工作至今，工作期间的表现如下：
(2)尊敬领导，团结同事，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作;关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的.事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。在教育能力和班级管理能力上不断地探索颌总结，有自己的思路和设想。从未参加国家禁止的组织或活动，无犯法记录，政治表现好。
(4)在实际的教学工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践，在工作期间获得领导及学生的一致好评。
XX同志现实表现材料XX，女，1976年12月出生，本科学历，1998年9月参加教育工作，现任XX镇XX初中专职音乐教师至今。该同志的现实表现：
一、政治素质较高
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育
改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道
该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望(:教师个人现实表现材料)。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年—20xx年执导多届学生参加XX市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号;20xx年获XX市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖;20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号;20xx年9月被XX市教育局授予“优秀教师”荣誉称号;20xx年12月获XX市“十二五”时期“教学骨干”荣誉称号。
xxx，女，汉族，现年34岁，湖南茶陵人，小学高级教师。1997年6月毕业于湖南攸县师范学校，并分配至攸县鸭塘铺教育办牛头湖小学任教，2002年2月调至攸师附小任教，2002年下期转入攸县城关镇文化路小学任教，2022年调入城关镇东北街小学任教至今。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，运用科学发展观从事人民的教育事业，拥护共产党的领导，没有参加过任何反动组织，政治表现好，尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。
该老师能胜任小学各年级各的教学工作，具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验，积极主动加强业务理论知识学习，通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭，1999年聘为湖南普通话测试员，2000年被确定湖南省小学语文骨干老师并参加了相应培训，2001年被攸县教育局聘任为攸县首届小学语文带头人。
篇八：教师个人现实表现材料
优秀教师个人现实表现材料范文
优秀教师个人现实表现材料1梁老师毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不
苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的.谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。我班的吴家选
同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。
四、重视主题班会与校本课的开展。
梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。
他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结
归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、区“优秀团员、被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。
鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。
优秀教师个人现实表现材料2本人__年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点
小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级（1）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于6月获得自考大专毕业证书，并于12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
篇九：教师个人现实表现材料
教师现实表现材料
第一篇范文：教师个人现实表现材料
个人现实表现材料
一、思想方面
该同志坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，着眼于思想上的提高和政治上的进步，作为一名中共党员的他用党章党纪严格要求自己。树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真学习十八大精神，努力提高政治理论水平，不断增强政治敏锐性与鉴别能力，立足本职工作，以政治修养统领全局，增强大局观念，务实创新，团结同事，把握当前，认真完成组织或领导交办的各项工作任务。
二、工作能力方面
该同志在教学过程中，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，做到怎样才能教好。根据学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，积极采取相应的对应措施。教学中，积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学
生学习的效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。为了提高教学质量，该同志做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好了学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还做好了对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
三、出勤方面
该同志严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在做好各项教育教学工作的同时，维护了学校的规章制度。同时处理好学校工作与私人之间的关系，对学校的本职工作尽职尽责。在今后的教育教学工作中该同志一定会更加加倍努力，积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践。加强业务学习，切实转变教育教学思想，他将更严格要求自己，努力工作，对自己的素质
要求更高。本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
四、教学成绩方面
该同志平时虚心请教有经验的老师，同时积极参加教研活动。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在班级管理上，积极地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动，丰富学生的生活，锻炼学生的意志，同时端正学生的态度。现在该同志也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，他还在学习中，应该一节比一节更完善。
五、其他方面
该同志始终把学习放在突出位置，坚持理论学习与实际工作相结合原则，用党的基本理论、基本路线、基本经验指导实践，解决实际问题。他在生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，从自身做起，从身边的小事做起，同时端正心态，树立远大理想。
晴隆县碧痕镇碧痕中学
2022年7月10日
第二篇范文：陈老师现实表现材料
陈老师现实表现材料
陈，女，19年
月出生，1991年8月参加教育工作，大专学历，现任
小学教师。陈老师热爱集体，热爱学生，积极学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵纪守法，团结同志，勇于探索，积极进取，表现出强烈的事业心和责任感，调入我校年年能圆满完成各项任务。
陈沛老师忠诚党的教育事业，勤勤垦垦，勇挑重担。近几三年主要承担新教材的教学，她虚心学习，勇于实践，辛勤耕耘，所任学科成绩不断提高。今年第一学期任教班科还获得全镇第一名，三年来，还先后三次辅导学生参加学科竞赛分别荣获镇、区的奖励。陈老师爱生如子，坚持既教书又育人，坚持对学生做深入细致的思想教育工作，致力于未来公民的素质培养。工作中坚持做到勤、严、实、活。在多年的班级实践中积累了较丰富的经验，并形成了自身的教育风格。二年来，所在班级秩序好、班风正，在日常教育教学秩序量化评估中一直处于领先状态，并培养出大批“文明生”、“三好生”、“优秀班队干”。我校校性活动小主持人、镇小公民标兵就是她培养出来的，这次我校评选“十佳小公民”，她班就占了三位。
陈老师富有朝气，充满活力，工作中她识大体，顾大局，乐于奉献，对我校形成良好的舆论氛围和心态环境树立正气，起着积极的促进作用，有较好的人际关系和群众基础。
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