篇一：班子成员不团结的表现
2011年政治理论学习材料八
主持人：夏永强
学习内容：怎样维护领导班子的团结
时
间：2011年9月16日
怎样维护领导班子的团结
一、领导班子不团结的种种表现
团结就是力量，团结出凝聚力、号召力、战斗力，团结是克服和战胜一切困难基础和力量源泉。团结问题不仅仅是水平问题,更是一个政治问题。各领域、各行业、各部门都十分重视内部团结问题，尤是班子的团结问题。然而在一些地区、一些部门、一些单位内部团结问题还存在着一些值得重视。主要表现在：
一是思想上分心。不愿亮出自己的真实想法，相互之间心里有什么意见，什么看法，不论是因工作、生活还是其它方面，也不肯心平气和地摆到桌面上来，而是放在肚子里，以致于日积月累，意见、看法越积越多，越积越深；或者是不敢亮出自己的真实思想，每次公开交流时，要么一言不发，要么违心地讲些不关痛痒的话，图形式，走过场，思想上的分歧始终存在，内耗现象越来越严重。
有的领导干部有意见当面不说，背后说，会上不说，会后说；有的把在会上的不同意见在工作中表现出来，甚至扩散出去；有的对正常的干部使用、对某些问题的正常处理等，乱传播、乱猜测、乱联系，弄得满城风雨；有的视同志为对手，专盯别人的缺点毛病，不仅私下四处张扬，关键时刻屡屡“出手”，甚至诬告陷害。
二是工作上离心。班子成员之间分工是必要的，问题是有的单位分工变成了“分家”，出现了政工、行管、业务工作分家的怪现象，你敲你的锣，他打他的鼓，你抓你的条条，他管他的块块，似乎两不相关，各吹各的号，各唱各的调；或者是对工作无关紧要，你高我低至关重要，不在工作中比高低，而在权力上争大小，各自都以工作为名，在人员配备、经费使用以及其他一些方面争论不休，以致在一定程度上影响了各项工作的正常开展。
有的领导班子分工变成分家，分权变成钳制，工作中只强调分管工作的重要，在该管还是不该管的问题上争执不休；有的领导在班子中以我划圈，搞亲疏冷热，成员之间互不信任，只注重工作上交换意见，忽视思想感情的沟通交流，有的甚至拉拢一部分人，排斥、打击、压制另一部分人，争权夺利；极个别地方，班子矛盾公开化，置工作于不顾，班子成员之间对着干，只要你支持的我就反对，只要你反对的我就支持。
三是遇到难办的事不齐心。俗话说：“三个臭皮匠，合成一诸葛亮”，按说，每当队伍、业务建设碰到难题时，应该上下齐心，尤其是班子主管领导应积极动脑筋，想办法，出点子，齐心协力共解难题，共渡难关。但是有的班子却是千方百计地推卸责任，什么这事我不知道，我不清楚等；或者隔岸观火，做袖手旁观者，似乎真的是事不关已，不闻不问、不管；要不就幸灾乐祸，不但不想办法，不出力，反而泼冷水，放马后炮等，连旁人都不如。可想而知这样的单位，不管它的其它方面条件有多好，队伍、业务建设也很难搞好，只能在后进的行列中徘徊。
四是难以形成领导核心。由于领导成员经常闹不团结，各自的思想不能统一，步子迈不到一块，很难形成坚强的领导核心，往往出现，在研究工作、讨论问题时，相互间的思想比较难以想到一块，形成统一的意见，或者勉强形成了决议，在具体执行过程中，或成员本身思想有抵触，或执行有难度，或不合执行者的胃口，因此，也难以不折不扣地贯彻执行。
五是团结意识淡薄，名利思想抬头。有的领导干部为达到个人目的，对班子里的同志表面上关心尊重，背地里猜忌设防，对别人的成绩怀疑嫉妒，对别人的缺点失误夸大拔高；有的耍手腕，热衷于争人事权、审批权、资金使用权，争上级领导面前露脸、电视上露像、广播上有声、报纸上有名；有的在重大问题上，不通气协商，干部使用凭个人好恶定取舍，经费
开支以关系深浅来考虑，处理问题视情绪好坏作决策，即使与班子成员协商问题，也只听少数人意见，置多数同志的意见于不顾；有的只为自己的仕途着想，会上表态头头是道，慷慨激昂练“唱功”，会后有雷无雨，不下真功夫；有的遇到成绩争着上，遇到困难、过错绕着让，往往功劳留给自己，把过错和困难留给别人。
六是保持一团和气，搞无原则的“团结”。有的在开展批评与自我批评时，只“栽花”，不“栽刺”，对自己只讲过去的问题，不讲现在的问题，只讲一般问题，不讲要害问题；对班子成员中存在的错误倾向，有错不纠，有短不揭，迁就照顾，互相遮掩，大事化小，小事化了，你好我好大家好，形成团结上的虚假一致；有的甚至把班子里的同志关系庸俗化，生活上称兄道弟，名利上互相说情，使用上互相抬举，评先和评优上“轮流坐庄”。
二、怎样维护领导班子的团结
团结是领导班子的生命，是一个重大的政治问题。实践证明，领导班子只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话才有人听、做事才有权威；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。大家在一起共事，是事业的需要、组织的重托、群众的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的党性保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制的各项规定。凡是重大决策、重大项目、重要人事任免和大额度资金使用，都要充分发扬民主，广泛听取意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。
就一个学校来说，搞好团结，校长和书记最关键。党政“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。相互理解、相互支持、相互配合，不揽权、不争功、不诿过，班子和谐之路就会越走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的党性，也最能看出一个人的品行。班子成员来自五湖四海，工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强党性修养，以高尚的人格魅力为班子营造心情舒畅、和谐共处的良好环境。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。领导干部要有宽广的胸襟，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班子成员之间成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。把党和人民的利益看得重一些，把个人的得失看得淡一些，小我服从大我，个人服从组织，不图名，不争利，不谋权，团结共事就会有一个坚实的基础。
领导干部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。一届班子、一任领导，如果团结出了问题，就是最大的失职。今后凡是班子闹不团结的，首先打招呼提醒，提醒后仍然不改的，要坚决调整，绝不纵容。
篇二：班子成员不团结的表现
解决领导班子不团结问题的思路和方法
党的领导班子的团结，是社会稳定、事业发展的重要保证。班子“内耗”，不仅有损党的形象，而且使本来素质不高的班子整体功能进一步下降。
一、领导班子不团结的原因和表现
正确地分析矛盾是解决矛盾的前提。只有搞清不团结的原因和表现，才好对症下药。班子不团结表现在很多方面。不团结的原因有主客观两个方面。
从客观讲，主要是党政领导体制摩擦，职能运行机制“撞车”造成的。比如，政府说，党委插手经济工作太多，党委说，经济是中心，是政治任务，不多抓行吗？类似的扯皮现象，在干部任免、经费开支等重大问题上也程度不同地存在着。
机构臃肿、重叠，“庙多和尚众，各念各的经”，团结难搞好。
从主观上讲，由于放松思想改造“私”字严重，有的人骄傲自大，目中无人；有的人习惯唱主角，不愿当配角，常给主要领导出难题；有的人“大吵三六九，小吵天天有”，闹得单位鸡犬不宁。由于分工责权失衡，使有的人心生不满，有的人越俎代疱，职权错位，影响了与下级、与同级的团结。在诸多的矛盾中，一般讲，党政及其主要领导之间的矛盾是主要矛盾。因为它不仅有碍全局的团结和工作，有时还会派生新的矛盾。
二、解决领导班子不团结的思路和方法
针对班子不团结的特点，要解决矛盾必须摒弃形而上学的作法，按照系统观点办事，既重点抓好班子建设，练好内功，又要在解决矛盾的同时，抓好配套建设，实行综合治理，才能收到较好的效果。
１．加强学习，提高素质，在治本上下功夫
领导班子是个集体，也是个系统，其成员素质好，团结一致，整体功能就好。这就要求各级领导要认真学习马列主义，从“反腐防变”
和四化建设的大局出发，增强党性，增强搞好团结的紧迫感和责任感；在观念上解决好“淡化权利意识，强化‘公仆’意识，淡化分散意识，强化合作意识，淡化‘家长’意识，强化平等意识”这个根本；从理论高度，认真总结不团结的教训，研究加强团结的规律。
２．理顺领导关系，创造团结的良好机制
解决领导班子不团结的矛盾，就领导体制而言，重点是解决好两个问题：
（１）精减机构，合理分工。党政职能都有质的规定性。但是，经济建设又使它们互相联系，其区别又是不确定的。面对这种“分不开，合不行”的体制，采取党委分管政府工作的领导在政府兼职，撤销党委同政府重叠的经济部门，是协调党政关系，提高办事效率的应急之策。其好处是：不违背党政职能分开的大原则；没完没了的研究和扯皮减少，有利放手工作；职责明确，便于考核和竞争；减少了机构人员，节约经费。这样的“土政策”会削弱党的领导吗？党的领导是否削弱不能看现象，要看实质。这样做，因为有利于分管政府工作的党政领导“两手抓”，有利于其余党委领导集中精力抓党建和决策，所以党的领导只会加强不会削弱。
（２）抓好队伍建设。选拔干部要把团结好作为革命化的重要内容，对长期闹不团结的要处理，不能“异地做官”；要搞“五湖四海”，不搞“任人唯亲”。优化班子结构，应当：一、二把手要有坦荡的襟怀和化解矛盾、导演“将相和”的才能；班子成员力求“刚柔相济，动静共存”，以利协调互补性和整体的综合相容性。
３．辩证地处理好六个方面的关系
唯物辩证法是解决班子不团结的钥匙。总结过去的教训，要处理好以下关系：
（１）团结和斗争的关系。团结是斗争的目的，积极的思想斗争是团结的手段。没有斗争的团结是表面的不牢固的团结，不是为了团结的斗争，或只有斗争不善妥协都不可能有真正的团结。因此，我们应坚持团结和斗争的有机统一。
（２）平时和集中的关系。不团结是一个渐进的过程。旧的矛盾
解决了又会产生新的矛盾。因此，立足平时的工作，当好事前“诸葛亮”，把矛盾消灭在萌芽状态，才能争取主动。但是，对问题严重的班子，则需集中力量，重点解决方能奏效。
（３）内因和外因的关系。解决矛盾，内因是根据，外因是条件，外因通过内因才能起作用。因此，积极争取外部力量，尤其是上级的帮助是必要的，但着眼点应放在班子自身的努力上面。只要内外因形成合力，问题就容易解决。
（４）班子成员和主要领导的关系。解决班子不团结，每个成员都有责任，事不关己、态度暖味是错误的。但是问题能否解决，关键在主要领导。只要主要领导对人对己敢动真格，再难解决的矛盾也能解决。
（５）先进和后进的关系。先进和后进是辩证统一的。好“坏”不分，好的也可能变“坏”。正确的作法是：既重视推广先进的经验，又抓好后进的转化工作，才能达到鼓舞先进，带动中间，鞭策后进，共同进步的目的。
４．落实规章制度，强化约束机制
制度是行为的规范，是搞好团结的保证。制度，要抓建立和完善，更要抓落实。
（１）认真贯彻民主集中制。
（２）加强民主协商。民主协商是互通情报、联络感情、消除误解、协力共进的重要环节。只要坚持做到：重要情况经常通气；重要决定一起讨论，求得共识；改变决定重新研究，意见分歧，求同存异，几套班子围绕经济建设这个主旋律，唱好“同台戏”是可以做到的。
（３）开好民主生活会。召开民主生活会是集中解决矛盾，加强团结的好方法。为克服生活会“量少质差”、搞形式的偏向，必须把握好三个环节：会前对问题胸中有数，并做好有关人的工作。会上开展批评、自我批评，既不浮光掠影，又不感情用事，既弄清思想，又团结同志。切忌会上不是批评、自我批评，而是吹捧、自我吹捧的庸俗作风。
（４）严格执行组织纪律。会上不说会下乱说，“小道消息”满
天飞，是有碍团结和民主的大敌。因此，要搞好班子团结必须反对自由主义，严格保密纪律。
篇三：班子成员不团结的表现
领导班子不团结的表现原因及解决办法
文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
领导班子不团结的表现、原因及解决办法
中共西华县组织部
领导班子建设是党的关键，班子团结又是领导班子建设的关键。但是，班子团结的问题在一些地方、一些单位始终没有得到很好解决，不团结的现象依然存在，给党的事业带来极大的危害和损失，已成为领导班子建设中亟待解决问题之一。
（一）
领导班子不团结，从主体和客体上讲，集中反映在党政一把手之间，正职与副职之间，副职与副职之间；从对领导班子的影响程度看，主要有以下三种表现：
1、貌合神离，班子缺少战斗力。班子内部从表面看，矛盾并不明显，相互之间保持一团和气。但是，一遇到具体问题，潜在的矛盾就会暴露出来。轻者，决策时明哲保身，有不同意见也不发表，甚至随声附和，一旦出现问题，推卸责任；重者，会上不说，会后乱说，光议论人，不议论事，只当评论员，不当战斗员，一旦出现问题则相互埋怨，或私下指责。这类班子顾忌集体荣誉、外界议论、上级批评，工作尚可正常开展。但是，开拓精神不强，推推动动，拨拨转转，工作没有大的起色。
2、各自为政，班子缺少凝聚力。一是班子形不成集体核心，班子成员各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的号，各唱各的调，一盘散沙，互不服气、互不配合、互不协调。二是相互之间感情上有明显裂痕。表面上互不侵犯，私下里相互攻击，一旦遇到危及自己利益的问题，就会“拔剑而起”。三是
拉山头、搞宗派、排斥异己，培植私人势力。这类班子工作中在一些问题上不能形成正确的集体意见，集体荣誉感已荡然无存，工作处于半瘫痪状态。
3、相互攻击，班子瘫痪。班子内部尔虞我诈、公开对立、造谣中伤、互相告状、唇枪舌剑、明火执仗。决策时，无论正确与否，必然提出反对意见，各持一词，互不相让，各自形成势力范围，展开无休止的堡垒内战斗，甚至进行无中生有的人身攻击，工作无法开展。
（二）
以上几种表现尽管只在极少数班子内存在，但危害很大，不仅损害党的团结，而且造成一些党组织软弱涣散，丧失凝聚力和战斗力。造成这种状况的原因是多方面的，但从总体上分析，归纳起来主要有以下四个方面：
第一，“一把手”缺少统驭能力。“一把手”在领导班子团结中具有关键作用。在一个领导班子中，如果“一把手”有较高的统驭能力，就能够形成核心，班子成员就有了导向。否则班子没有核心，必然造成各自为政。诸多实践证明，“一把手”缺少统驭能力是造成班子不团结的一个重要因素。
第二，班子整体素质差。领导班子是一个整体，作为构成这个整体的班子成员，如果素质较差，也会导致领导班子不团结。
第三，班子结构配备不合理。班子成员配备不合理，班子内部没有形成合理的年龄结构、知识结构、气质结构、专业结构。
第四，制度不健全，缺乏有效的约束和监督。领导班子是一个群体，每个成员都应在一定的范围内活动。如果职责不清、分工不明，或者分管的工作交叉，就很容易造成有些事无人问，有些事争着管，有些事推诿扯皮或越权行事，以至互相指责、产生隔阂，引起不团结。当然，制度不能严格执行也会造成不团结。
（三）
解决领导班子不团结的问题，必须采取综合治理，即以防为主、未雨绸缪、防患未然；以治为辅、对症下药，解决具体问题。
（一）严格按照德才兼备的原则选拔干部。德才兼备是我们党选拔干部的原则。必须严格坚持。
（二）要注重选准一把手。在领导班子中，一把手是核心人物和关键角色。一把手的素质如何、能力强弱，关系到班子内部团结和整个班子的效能。一把手既是指挥员、又是战斗员，必须具备以下素质。一是一把手必须具有高屋建瓴，驾驭全局的能力。头脑清醒、思维敏捷，善于抓住主要矛盾、理清工作思路，为班子成员导航指向。二是作风要民主。不专权、不主观，能充分调动下属的工作积极性、主动性和创造性；对班子成员放手、放权，明确职责、科学分工、充分信任；不猜疑、不偏心、一视同仁，奖罚分明。三是善于协调。要经常了解班子成员的思想情况和工作情况，发现不团结问题，要敢于正视，及时解决，消除在萌芽状态，不能任其发展；要善于做思想政治工作，及时化解矛盾、沟通思想，平衡协调各种复杂的人际关系。四是胸怀要宽阔。要宽宏大度，做到容人、容言、容嫌、容过。要能听逆耳言，善于团结和自己意见不同或反对过自己的人，切忌嫉贤妒能，压制人才。只有这样，才能使班子形成和睦共事，团结向上整体。
（三）要优化班子结构，正确处理个体与群体关系。领导班子是一个系统，是由每个成员按照一定的结构组成的有机整体。成员之间存在着相互配合，相互制约、相互依赖的关系。因此，在配备领导班子时，必须注重合理的知识结构、专业结构、智能结构、年龄结构和气质结构。班子内部，既要有能打善战的实干
家，又要有深谋远虑的“智多星”；既要有年轻有为的青年干部，又要有经验丰富的老同志。形成智能上互补，气质上刚柔相济，年龄上梯次配备的良好结构。
（四）坚持和完善各项制度，规范领导干部行为。我们党在长期的干部工作和领导班子建设实践中形成了一整套的规章制度，对增进班子团结起到了积极作用，今天仍应继续坚持和完善。一是坚持民主集中制。民主集制中我们党的根本组织原则，是保证领导机构内部民主，广开言路，集思广益，依靠集体智慧，实现正确决策的保证。二是坚持工作汇报制度。坚持民主集中制与个人分工相结合，就要求重大问题必须由集体研究讨论决定。三是民主生活会制度。民主生活会是党内生活基本形式。开好民主生活会是增进班子团结、消化内部矛盾的有效措施。四是领导谈话制度。发现班子有不团结的苗头，组织上要主动工作，摸清情况，及时找矛盾双方谈话，严肃认真地指出其应负的责任，并加以教育。这样，使矛盾双方冷静思考，清醒头脑，知过改过。五是加强教育，增强领导干部维护团结的自觉性。
篇四：班子成员不团结的表现
领导班子不团结的表现、原因及解决办法
中共西华县组织部
领导班子建设是党的关键，班子团结又是领导班子建设的关键。但是，班子团结的问题在一些地方、一些单位始终没有得到很好解决，不团结的现象依然存在，给党的事业带来极大的危害和损失，已成为领导班子建设中亟待解决问题之一。
（一）
领导班子不团结，从主体和客体上讲，集中反映在党政一把手之间，正职与副职之间，副职与副职之间；从对领导班子的影响程度看，主要有以下三种表现：
1、貌合神离，班子缺少战斗力。班子内部从表面看，矛盾并不明显，相互之间保持一团和气。但是，一遇到具体问题，潜在的矛盾就会暴露出来。轻者，决策时明哲保身，有不同意见也不发表，甚至随声附和，一旦出现问题，推卸责任；重者，会上不说，会-1-
后乱说，光议论人，不议论事，只当评论员，不当战斗员，一旦出现问题则相互埋怨，或私下指责。这类班子顾忌集体荣誉、外界议论、上级批评，工作尚可正常开展。但是，开拓精神不强，推推动动，拨拨转转，工作没有大的起色。
2、各自为政，班子缺少凝聚力。一是班子形不成集体核心，班子成员各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的号，各唱各的调，一盘散沙，互不服气、互不配合、互不协调。二是相互之间感情上有明显裂痕。表面上互不侵犯，私下里相互攻击，一旦遇到危及自己利益的问题，就会“拔剑而起”。三是拉山头、搞宗派、排斥异己，培植私人势力。这类班子工作中在一些问题上不能形成正确的集体意见，集体荣誉感已荡然无存，工作处于半瘫痪状态。
3、相互攻击，班子瘫痪。班子内部尔虞我诈、公开对立、造谣中伤、互相告状、唇枪舌剑、明火执仗。决策时，无论正确与否，必然提出反对意见，各持一词，互不相让，各自形成势力范围，展开无休止的堡-2-
垒内战斗，甚至进行无中生有的人身攻击，工作无法开展。
（二）
以上几种表现尽管只在极少数班子内存在，但危害很大，不仅损害党的团结，而且造成一些党组织软弱涣散，丧失凝聚力和战斗力。造成这种状况的原因是多方面的，但从总体上分析，归纳起来主要有以下四个方面：
第一，“一把手”缺少统驭能力。“一把手”在领导班子团结中具有关键作用。在一个领导班子中，如果“一把手”有较高的统驭能力，就能够形成核心，班子成员就有了导向。否则班子没有核心，必然造成各自为政。诸多实践证明，“一把手”缺少统驭能力是造成班子不团结的一个重要因素。
第二，班子整体素质差。领导班子是一个整体，作为构成这个整体的班子成员，如果素质较差，也会导致领导班子不团结。
第三，班子结构配备不合理。班子成员配备不合-3-
理，班子内部没有形成合理的年龄结构、知识结构、气质结构、专业结构。
第四，制度不健全，缺乏有效的约束和监督。领导班子是一个群体，每个成员都应在一定的范围内活动。如果职责不清、分工不明，或者分管的工作交叉，就很容易造成有些事无人问，有些事争着管，有些事推诿扯皮或越权行事，以至互相指责、产生隔阂，引起不团结。当然，制度不能严格执行也会造成不团结。
（三）
解决领导班子不团结的问题，必须采取综合治理，即以防为主、未雨绸缪、防患未然；以治为辅、对症下药，解决具体问题。
（一）严格按照德才兼备的原则选拔干部。德才兼备是我们党选拔干部的原则。必须严格坚持。
（二）要注重选准一把手。在领导班子中，一把手是核心人物和关键角色。一把手的素质如何、能力强弱，关系到班子内部团结和整个班子的效能。一把手既是指挥员、又是战斗员，必须具备以下素质。一-4-
是一把手必须具有高屋建瓴，驾驭全局的能力。头脑清醒、思维敏捷，善于抓住主要矛盾、理清工作思路，为班子成员导航指向。二是作风要民主。不专权、不主观，能充分调动下属的工作积极性、主动性和创造性；对班子成员放手、放权，明确职责、科学分工、充分信任；不猜疑、不偏心、一视同仁，奖罚分明。三是善于协调。要经常了解班子成员的思想情况和工作情况，发现不团结问题，要敢于正视，及时解决，消除在萌芽状态，不能任其发展；要善于做思想政治工作，及时化解矛盾、沟通思想，平衡协调各种复杂的人际关系。四是胸怀要宽阔。要宽宏大度，做到容人、容言、容嫌、容过。要能听逆耳言，善于团结和自己意见不同或反对过自己的人，切忌嫉贤妒能，压制人才。只有这样，才能使班子形成和睦共事，团结向上整体。
（三）要优化班子结构，正确处理个体与群体关系。领导班子是一个系统，是由每个成员按照一定的结构组成的有机整体。成员之间存在着相互配合，相-5-
互制约、相互依赖的关系。因此，在配备领导班子时，必须注重合理的知识结构、专业结构、智能结构、年龄结构和气质结构。班子内部，既要有能打善战的实干家，又要有深谋远虑的“智多星”；既要有年轻有为的青年干部，又要有经验丰富的老同志。形成智能上互补，气质上刚柔相济，年龄上梯次配备的良好结构。
（四）坚持和完善各项制度，规范领导干部行为。我们党在长期的干部工作和领导班子建设实践中形成了一整套的规章制度，对增进班子团结起到了积极作用，今天仍应继续坚持和完善。一是坚持民主集中制。民主集制中我们党的根本组织原则，是保证领导机构内部民主，广开言路，集思广益，依靠集体智慧，实现正确决策的保证。二是坚持工作汇报制度。坚持民主集中制与个人分工相结合，就要求重大问题必须由集体研究讨论决定。三是民主生活会制度。民主生活会是党内生活基本形式。开好民主生活会是增进班子团结、消化内部矛盾的有效措施。四是领导谈话制度。发现班子有不团结的苗头，组织上要主动工作，摸清-6-
情况，及时找矛盾双方谈话，严肃认真地指出其应负的责任，并加以教育。这样，使矛盾双方冷静思考，清醒头脑，知过改过。五是加强教育，增强领导干部维护团结的自觉性。-7-
篇五：班子成员不团结的表现
党委班子团结问题的症结、成因及对策
党委班子团结问题的症结、成因及对策团结问题是党委班子民主集中制的重要前提，也是一级党委班子能否发挥核心领导作用的关键问题。
但大凡党委班子存在的内部关紧张时几乎都是因团结而引起。
因此，就如何解剖班子团结的症结、成因，研究解决的对策已迫在眉睫。
一、党委班子团结中常见的症结及原因按照党的统一组织原则和共同奋斗目标，各级党委内部本应达到思想一致和行动一致。
但在现实生活中。
由于党委成员的政治修养、思想意识、个人利益等因素造成班子不团结，从而影响工作建设。
这些症结及原因尽管表现形式千差万别，但归结起来主要有以下几类。
_、政治修养不高，存在猜疑心理。
在班子内部，相互待人诚恳，充分信任，是建立良好关系的基本要求。
然而，目前一些领导成员在工作中并末坚持这一原则，却以一种怀疑的眼光看人，对同志怀有戒备之心。
交往时，戴着一副面具，不肯讲真话，口是心非。
别人诚心帮他，为他着想，他却怀疑别人另有所图。
对攻击同事的谗言，明知不是事实，竟又思忖也许可能。
猜疑心严重的，更是把主要精力不是放在事业中，而是放在琢磨人上，喜欢捕风捉影，搬弄是非，传播小道消息。
甚至互相告黑状或雇用黑社会下毒手。
猜疑不但给自已心理上造成很大的压力，而且由于他戒备别人，别人也自然防备着他，以无意识中伤了他而被他猜疑，以至弄得人人自危。
这样一来，领导成员之间，就变得越来越谨慎，越来越浮浅。
平时大家小心翼翼相处，有疑问藏在心底，保持一团和气；一旦有什么利害得失，便将长期的猜疑心作为事实质询对方，班子的团结状况瞬间消失，所以，猜疑心理虽然短时间看不出什么大的影响，但潜在的危害性是相当大的，长此下去，其危害并不亚于其他方面。
很显然，防止和克服猜疑心理，也是当前增强领导班子凝聚力的重要任务之一。
_、党性原则不强，存在嫉妒心理。
由于领导班子成员的年龄、文化程度、地位、境遇不同，而嫉妒心理的一个重要特点是对等性，所以班子内部的嫉妒心理是较突出的。
一般说来，党性原则不强，工作能力较弱的领导成员，嫉妒心理较盛，因为自已的缺陷无法补偿，需要损伤别人来求得补偿。
虚荣心强的领导成员，如果发现其他成员在事业中强过他，甚至在一方面优于他，也会生嫉妒之心。
常见的表现有争权威，争谁说了算，你能在这件事上做主，我要在那件事上拍板；生怕对方出人头地，工作中不支援、不配合，甚至拆台，捅对方漏子；在上级面前夸大对方的缺点和不足，加上个人的成见和感情色
彩；听到对方将要提升、表扬的消息，告黑壮，诬陷人。
由于嫉妒心理多数都会产生嫉妒行为，因此，必然会对班子集体和其他领导成员造成伤害，甚至完全扼杀了领导成员的积极性和创造性，使许多人不求有功，但求不受别人嫉妒，从而直接影响了班子的工作效益。
_、清正廉洁观念不强，存在自私思想。
私心是影响班子内部正常人际关系的罪魁祸首。
本来班子内部正常交往应当是集体主义基础上的互利。
在此基础上，互相关心，互相爱护，互相帮助。
然而，由于个人私心重，在工作中，当事关个人利害时自私心理在一些同志头脑中占了上风。
遇到研究决定人事和大项经费等热点问题时，不从党的事业出发，而着重从个人私利考虑，争说了算；把自已分管的工作看得过重，投入力量过大，争中心，争单位；发现别人的错误不及时指出，担心对方不理解自己的苦心，产生对自己不利的误会；班子讨论问题时左顾右盼，说半截子话，表半截子态，怕话说早了受孤立，自己意见给否决后丧失威信；在决定与个人利益关系较密切的问题时，你对我的关系户投过赞成票，我对你的亲朋也关照，否则，以牙还牙等等。
可以说，绝大多数内耗严重的领导班子，矛盾的起因和发展，都是由于班子成员自私心理重所致。
因此，就主观原因而言，怕字当头一怕伤和气，影响团结；二怕得罪人，影响关系；三怕穿小鞋，影响个人前途。
二、解决党委班子团结的初步对策加强党委班子自身建设，努力提高
班子成员的素质，增强领导班子团结，营造互相尊重、互相支持、互相谅解、互相配合的气氛，必须注重发扬积极因素，克服消极因素，在班子内部倡导新风，弘扬正气，造成人人珍惜团结，维护统一的浓厚氛围，总结一些单位的经验教训，各级党委内部要始终注意以下三个方面。
_、要加强理论学习，努力提高政治素质。
要做到这一点，就要加强马克思主义理论学习，提高领导者的理论养修。
党委班子成员都要把理论学习放到一个重要位置。
系统地、坚持不懈地学习马列主义，学习毛泽东、邓小平和江泽民同志的一系列重要著作。
要在班子中形成一个学习革命理论和运用马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平和江泽民同志的重要理论，分析解决部队建设中面临的各种重大实际问题的风气。
特别是在重大原则是非面前要善于借马克思主义这一政治上的望远镜和显微镜，把握事物的本质，不为暂时现象所迷惑，不为一时挫折或曲折所困惑，把思想上的敏锐性、政治上的坚定性与工作中的创造性、灵活性结合起来，始终做清醒的马克思主义者。
要善于用共同的理想和目标把大家凝聚起来。
正如孙中山所说要立志做大事，不要立志做大官。
要立志用党性原则处理各种关系，不搞庸俗关系；增强大局意识，自觉地理解大局、维护大局；增强建设意识，发表意见、提出批评、处理关系、要从建设出发，一切着眼于建设；增强协作意识，工用中相互支持、相互配合、相互补充；讲友谊，讲风格，自觉做到困难留自己，方便留他人。
_、要真诚宽厚，努力改善领导作风。
马克思说友谊需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去
护理。
在班子内部大家要真诚相处，宽厚待人，相互信任，事实上一些单位少数人往往不能这样，而是片面、僵硬地看问题，疑心病很重。
有的过高地估计了自己，自命不凡，一贯正确，对人往往横挑鼻子竖挑眼，什么都不中意，对人对事不以事论人，而是以人论事，培植侦察，听信谗言，疑神疑鬼，少见多怪。
因此，对这些现象决不可小视，要通过以下几种形式，加以消除。
一是要讲风格能让人。
原则问题不能马虎，没有原则就没有团结，但对一些非原则的小事，则要像刘少奇同志所说要善于妥协，善于让步，否则就会妨碍同志间的团结，伤了同志间的友谊。
班子成员要对大事不含糊，而对别人的小毛病则应当多讲谅解，不过多计较，做到大事清楚，小事糊涂，虚怀若谷，豁达大度。
二是讲谅解能容人。
一个班子成员在一起时间长了，就难免发生一些分歧。
对过去的事情，不要总是记在心里，只是看到身后的阴影，而看不到前面的太阳，斤斤计较过去一时一事的得失，纠缠不休，不能积极总结经验教训，团结一致向前看。
做到容人之言，容人之过，学会面向现实和未来，甩掉个人恩怨和包袱，轻装上阵，完成时代赋予的共同使命。
三是要讲真理不讲面子。
班子团结是在正确的政治原则和正确的组织原则基础上的团结。
不讲原则的团结是靠不住的。
因此，要特别提倡拿起批评的武器，既要敢于批评班子集体的问题；也要敢于批评班子成员个人的问题，既要敢于批评工作方法的问题，也要敢于批评思想作风问题。
确实克服无原则的一团和气，提高班子解决自身问题的能力，巩固班子的高质量的团结统一。
_、廉洁从政，要努力树立班子的良好形象。
廉洁从政，拒腐防变，是关系党委班子对群众的感动和领导效能的重要问题。
领导班子要真正成为部队建设的带头人和领导核心，既要靠决策的正确、又要辈良好的自身形象，其身正，其令必行。
因此，党委班子要从执政党的阶级意识、公朴意识和忧患意识的高度去认识廉政建设的重要性、迫切性；要从维护班子的团结和整体威信，保持班子机体纯洁的目的出发，抓廉洁、反腐败，以良好的自身形象，取信于民，树威于民。
同时还要强化监督机制，使廉政者得到弘杨，腐败者袜望而却步。
另外，领导班子的廉政建设，还应防微杜渐，在薄弱环节上防患于未然。
从实践中看，班子廉政建设应注意四个薄弱环节，一是在干部工作中坚持党管干部原则，反对各种不正之风。
二是在管理各种装备、训练等经费中，按规定办事，不中饱私囊。
三是在涉及热点问题时，按党性原则办事，公私分明，不搞不正当交易。
四是在个人待遇等问题上，具有共产党人的高风亮节，正确对待名、权、利，抵制各种糖衣炮弹的侵蚀。
只要班子成员都能从自我做起，从点滴做起，严格要求，率先垂范，就能在群众中树立起一个朝气蓬勃的领导班子形象。
篇六：班子成员不团结的表现
(领导管理技能)领导班子不团结表现原因及解决办法
领导班子不团结的表现、原因及解决办法
中共西华县组织部
领导班子建设是D的关键，班子团结又是领导班子建设的关键。但是，班子团结的问题在一些地方、一些单位始终没有得到很好解决，不团结的现象依然存在，给D的事业带来极大的危害和损失，已成为领导班子建设中亟待解决问题之一。
（一）
领导班子不团结，从主体和客体上讲，集中反映在D政一把手之间，正职与副职之间，副职与副职之间；从对领导班子的影响程度看，主要有以下三种表现：
1、貌合神离，班子缺少战斗力。班子内部从表面看，矛盾并不明显，相互之间保持一团和气。但是，一遇到具体问题，潜在的矛盾就会暴露出来。轻者，决策时明哲保身，有不同意见也不发表，甚至随声附和，一旦出现问题，推卸责任；重者，会上不说，会
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后乱说，光议论人，不议论事，只当评论员，不当战斗员，一旦出现问题则相互埋怨，或私下指责。这类班子顾忌集体荣誉、外界议论、上级批评，工作尚可正常开展。但是，开拓精神不强，推推动动，拨拨转转，工作没有大的起色。
2、各自为政，班子缺少凝聚力。一是班子形不成集体核心，班子成员各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的号，各唱各的调，一盘散沙，互不服气、互不配合、互不协调。二是相互之间感情上有明显裂痕。表面上互不侵犯，私下里相互攻击，一旦遇到危及自己利益的问题，就会“拔剑而起”。三是拉山头、搞宗派、排斥异己，培植私人势力。这类班子工作中在一些问题上不能形成正确的集体意见，集体荣誉感已荡然无存，工作处于半瘫痪状态。
3、相互攻击，班子瘫痪。班子内部尔虞我诈、公开对立、造谣中伤、互相告状、唇枪舌剑、明火执仗。决策时，无论正确与否，必然提出反对意见，各持一词，互不相让，各自形成势力范围，展开无休止的堡
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垒内战斗，甚至进行无中生有的人身攻击，工作无法开展。
（二）
以上几种表现尽管只在极少数班子内存在，但危害很大，不仅损害D的团结，而且造成一些D组织软弱涣散，丧失凝聚力和战斗力。造成这种状况的原因是多方面的，但从总体上分析，归纳起来主要有以下四个方面：
第一，“一把手”缺少统驭能力。“一把手”在领导班子团结中具有关键作用。在一个领导班子中，如果“一把手”有较高的统驭能力，就能够形成核心，班子成员就有了导向。否则班子没有核心，必然造成各自为政。诸多实践证明，“一把手”缺少统驭能力是造成班子不团结的一个重要因素。
第二，班子整体素质差。领导班子是一个整体，作为构成这个整体的班子成员，如果素质较差，也会导致领导班子不团结。
第三，班子结构配备不合理。班子成员配备不合
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理，班子内部没有形成合理的年龄结构、知识结构、气质结构、专业结构。
第四，制度不健全，缺乏有效的约束和监督。领导班子是一个群体，每个成员都应在一定的范围内活动。如果职责不清、分工不明，或者分管的工作交叉，就很容易造成有些事无人问，有些事争着管，有些事推诿扯皮或越权行事，以至互相指责、产生隔阂，引起不团结。当然，制度不能严格执行也会造成不团结。
（三）
解决领导班子不团结的问题，必须采取综合治理，即以防为主、未雨绸缪、防患未然；以治为辅、对症下药，解决具体问题。
（一）严格按照德才兼备的原则选拔干部。德才兼备是我们D选拔干部的原则。必须严格坚持。
（二）要注重选准一把手。在领导班子中，一把手是核心人物和关键角色。一把手的素质如何、能力强弱，关系到班子内部团结和整个班子的效能。一把手既是指挥员、又是战斗员，必须具备以下素质。一
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是一把手必须具有高屋建瓴，驾驭全局的能力。头脑清醒、思维敏捷，善于抓住主要矛盾、理清工作思路，为班子成员导航指向。二是作风要民主。不专权、不主观，能充分调动下属的工作积极性、主动性和创造性；对班子成员放手、放权，明确职责、科学分工、充分信任；不猜疑、不偏心、一视同仁，奖罚分明。三是善于协调。要经常了解班子成员的思想情况和工作情况，发现不团结问题，要敢于正视，及时解决，消除在萌芽状态，不能任其发展；要善于做思想政治工作，及时化解矛盾、沟通思想，平衡协调各种复杂的人际关系。四是胸怀要宽阔。要宽宏大度，做到容人、容言、容嫌、容过。要能听逆耳言，善于团结和自己意见不同或反对过自己的人，切忌嫉贤妒能，压制人才。只有这样，才能使班子形成和睦共事，团结向上整体。
（三）要优化班子结构，正确处理个体与群体关系。领导班子是一个系统，是由每个成员按照一定的结构组成的有机整体。成员之间存在着相互配合，相
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互制约、相互依赖的关系。因此，在配备领导班子时，必须注重合理的知识结构、专业结构、智能结构、年龄结构和气质结构。班子内部，既要有能打善战的实干家，又要有深谋远虑的“智多星”；既要有年轻有为的青年干部，又要有经验丰富的老同志。形成智能上互补，气质上刚柔相济，年龄上梯次配备的良好结构。
（四）坚持和完善各项制度，规范领导干部行为。我们D在长期的干部工作和领导班子建设实践中形成了一整套的规章制度，对增进班子团结起到了积极作用，今天仍应继续坚持和完善。一是坚持民主集中制。民主集制中我们D的根本组织原则，是保证领导机构内部民主，广开言路，集思广益，依靠集体智慧，实现正确决策的保证。二是坚持工作汇报制度。坚持民主集中制与个人分工相结合，就要求重大问题必须由集体研究讨论决定。三是民主生活会制度。民主生活会是D内生活基本形式。开好民主生活会是增进班子团结、消化内部矛盾的有效措施。四是领导谈话制度。发现班子有不团结的苗头，组织上要主动工作，摸清
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情况，及时找矛盾双方谈话，严肃认真地指出其应负的责任，并加以教育。这样，使矛盾双方冷静思考，清醒头脑，知过改过。五是加强教育，增强领导干部维护团结的自觉性。
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篇七：班子成员不团结的表现
领导班子不团结的表现、原因及解决办法
中共西华县组织部
领导班子建设是党的关键，班子团结又是领导班子建设的关键。但是，班子团结的问题在一些地方、一些单位始终没有得到很好解决，不团结的现象依然存在，给党的事业带来极大的危害和损失，已成为领导班子建设中亟待解决问题之一。参加游学的人数位居前列试卷试题据携程发布的2017年我国城市家庭亲子游学报告(以下简称“报告”)显示化学教案今
（一）
领导班子不团结，从主体和客体上讲，集中反映在党政一把手之间，正职与副职之间，副职与副职之间；从对领导班子的影响程度看，主要有以下三种表现：时间先后顺序化学教案③后适宜用感叹号试卷试题5试卷试题B试卷试题【解析】A项的“拙作”是谦辞、1、貌合神离，班子缺少战斗力。班子内部从表面看，矛盾并不明显，相互之间保持一团和气。但是，一遇到具体问题，潜在的矛盾就会暴露出来。轻者，决策时明哲保身，有不同意见也不发表，甚至随声附和，一旦出现问题，推卸责任；重者，会上不说，会后乱说，光议论人，不议论事，只当评论员，不当战斗员，一旦出现问题则相互埋怨，或私下指责。这类班子顾忌集体荣誉、外界议论、上级批评，工作尚可正常开展。但是，开拓精神不强，推推动动，拨拨转转，工作没有大的起色。题（2分）同：两首词都表现出词人仕途失意之后自、词人欲归不得的无奈和随遇而安的超脱试卷试2、各自为政，班子缺少凝聚力。一是班子形不成集体核心，班子成员各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的号，各唱各的调，一盘散沙，互不服气、互不配合、互不协调。二是相互之间感情上有明显裂痕。表面上互不侵犯，私下里相互攻击，一旦遇到危及自己利益的问题，就会“拔剑而起”。三是拉山头、搞宗派、排斥异己，培植私人势力。这
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类班子工作中在一些问题上不能形成正确的集体意见，集体荣誉感已荡然无存，工作处于半瘫痪状态。化学教案来自全球22个国家的26名海外学者与国内19名著名学者参加了本次座谈会试卷试题
3、相互攻击，班子瘫痪。班子内部尔虞我诈、公开对立、造谣中伤、互相告状、唇枪舌剑、明火执仗。决策时，无论正确与否，必然提出反对意见，各持一词，互不相让，各自形成势力范围，展开无休止的堡垒内战斗，甚至进行无中生有的人身攻击，工作无法开展。教案微信朋友圈里很火的文章《月薪三万化学教案还是撑不起
学总体量预计超过300万人次试卷试题材料二：不久前化学（二）
以上几种表现尽管只在极少数班子内存在，但危害很大，不仅损害党的团结，而且造成一些党组织软弱涣散，丧失凝聚力和战斗力。造成这种状况的原因是多方面的，但从总体上分析，归纳起来主要有以下四个方面：D.小说故事情节曲折化学教案所反映的社会现实也非常复杂化学教案大学生就业艰难、法律制度不健全等内容都是小说主题的有机组成部分试卷试题
第一，“一把手”缺少统驭能力。“一把手”在领导班子团结中具有关键作用。在一个领导班子中，如果“一把手”有较高的统驭能力，就能够形成核心，班子成员就有了导向。否则班子没有核心，必然造成各自为政。诸多实践证明，“一把手”缺少统驭能力是造成班子不团结的一个重要因素。对传闻之事议论纷纷化学教案现多形容某种言论十分嚣张试卷试题）18.C【解析】试题分析：本题考查病句试卷试题先抓典型的语病标志
第二，班子整体素质差。领导班子是一个整体，作为构成这个整体的班子成员，如果素质较差，也会导致领导班子不团结。学教案匡复皇祚化学教案芟夷奸逆化学教案虽业高振古化学教案而德刑
景仁独曰：“公建桓、文之烈化学教案应天人之心化第三，班子结构配备不合理。班子成员配备不合理，班子内部没有形成合理的年龄结构、知识结构、气质结构、专业结构。化学教案每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦化学
、路人零星、商铺紧锁……③职业选择终归是个人的事第四，制度不健全，缺乏有效的约束和监督。领导班子是一个群体，每个成员都应在一定的范围内活动。如果职责不清、分工不明，或者分管
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的工作交叉，就很容易造成有些事无人问，有些事争着管，有些事推诿扯皮或越权行事，以至互相指责、产生隔阂，引起不团结。当然，制度不能严格执行也会造成不团结。10试卷试题下列对文中画波浪线部分的断句化学教案正确的一项是（）（3分）
（三）
解决领导班子不团结的问题，必须采取综合治理，即以防为主、未雨绸缪、防患未然；以治为辅、对症下药，解决具体问题。点选编”丛书化学教案把潮菜与福建菜合编在一起化学教案说明在
广府人族群的风味菜点试卷试题C试卷试题“菜（一）严格按照德才兼备的原则选拔干部。德才兼备是我们党选拔干部的原则。必须严格坚持。教案而且壮丽山水中的灵气化学教案也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风化学教案为他写下“史家之绝唱化学教案无韵之《离骚
（二）要注重选准一把手。在领导班子中，一把手是核心人物和关键角色。一把手的素质如何、能力强弱，关系到班子内部团结和整个班子的效能。一把手既是指挥员、又是战斗员，必须具备以下素质。一是一把手必须具有高屋建瓴，驾驭全局的能力。头脑清醒、思维敏捷，善于抓住主要矛盾、理清工作思路，为班子成员导航指向。二是作风要民主。不专权、不主观，能充分调动下属的工作积极性、主动性和创造性；对班子成员放手、放权，明确职责、科学分工、充分信任；不猜疑、不偏心、一视同仁，奖罚分明。三是善于协调。要经常了解班子成员的思想情况和工作情况，发现不团结问题，要敢于正视，及时解决，消除在萌芽状态，不能任其发展；要善于做思想政治工作，及时化解矛盾、沟通思想，平衡协调各种复杂的人际关系。四是胸怀要宽阔。要宽宏大度，做到容人、容言、容嫌、容过。要能听逆耳言，善于团结和自己意见不同或反对过自己的人，切忌嫉贤妒能，压制人才。只有这样，才能使班子形成和睦共事，团结向上整体。（选自《2016中国年度微型小说》化学教案有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏化学教案不正确的一项是（）(3分)（三）要优化班子结构，正确处理个体与群体关系。领导班子是一个
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系统，是由每个成员按照一定的结构组成的有机整体。成员之间存在着相互配合，相互制约、相互依赖的关系。因此，在配备领导班子时，必须注重合理的知识结构、专业结构、智能结构、年龄结构和气质结构。班子内部，既要有能打善战的实干家，又要有深谋远虑的“智多星”；既要有年轻有为的青年干部，又要有经验丰富的老同志。形成智能上互补，气质上刚柔相济，年龄上梯次配备的良好结构。”潮菜的很多菜品及调料化学教案是与闽南菜共有或者大同小异的化学教案如蚝烙、生腌成蟹、（四）坚持和完善各项制度，规范领导干部行为。我们党在长期的干部工作和领导班子建设实践中形成了一整套的规章制度，对增进班子团结起到了积极作用，今天仍应继续坚持和完善。一是坚持民主集中制。民主集制中我们党的根本组织原则，是保证领导机构内部民主，广开言路，集思广益，依靠集体智慧，实现正确决策的保证。二是坚持工作汇报制度。坚持民主集中制与个人分工相结合，就要求重大问题必须由集体研究讨论决定。三是民主生活会制度。民主生活会是党内生活基本形式。开好民主生活会是增进班子团结、消化内部矛盾的有效措施。四是领导谈话制度。发现班子有不团结的苗头，组织上要主动工作，摸清情况，及时找矛盾双方谈话，严肃认真地指出其应负的责任，并加以教育。这样，使矛盾双方冷静思考，清醒头脑，知过改过。五是加强教育，增强领导干部维护团结的自觉性。说：“这是名人之孙啊试卷试题”义熙五年化学教案高祖认为国内祸乱已经平息化学教案打算向外开拓化学教案将要攻打鲜卑试
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