篇一：图书馆建设实施方案
图书馆总分馆制建设的实施方案
公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，发展好公共图
书馆事业，构建布局合理、发展均衡、覆盖面广、全面开放的公共图
书馆服务网络，是保障和维护好居民基本文化权益的重要途径。
根据
《x文化厅关于开展县级公共图书馆总分馆制建设的总结》要求，特
制定本方案。
一、指导思想
以党的x、x全会精神为指导，按照公共文化服务体系建设“公
益性、基本性、均等性、便利性”的要求，以保障广大人民群众基本
文化权益为出发点，按照“政府主导、统筹规划、分级管理、资源共
享”的原则，加强城乡统筹，加大投入，积极构建可持续发展的总分
馆体系。
二、目标要求
以保障全市居民基本文化权益、满足其基本文化需求为出发点，坚持公共服务普遍均等原则，加快构建以x图书馆为总馆、各乡镇（街
道）综合文化站（文广中心）为分馆的市、乡镇（街道）两级图书建
设、流通、服务网络，形成全面覆盖、均等便捷、实用高效的公共图
书服务体系。
三、具体建设标准
（一）馆舍建设标准。乡镇（街道）分馆需设立于综合文化站（或
文化活动中心）内，使用面积不小于
50平方米。
（二）功能配置标准。分馆内设有书架、报刊架、阅览桌椅、电
脑、独立接入的计算机网络、空调等基本配置，每个分馆开馆时纸质
图书不少于2000册、报刊10种以上，要预留必要的藏书空间。
四、管理运行方式
x图书馆总分馆制以市图书馆为总馆，乡镇（街道）综合文化站
为分馆，加挂x图书馆分馆牌子，实行图书统一采购、统一编目、统
一服务，全市图书馆图书通借通还。
五、主要任务
（一）
加强管理系统建设。市、乡镇（街道）图书馆统一使用总
分馆集群管理系统，有固定IP地址或固定域名。没有固定IP或固定
域名的，应用动态外网IP。各图书馆使用的读者证号、条行码和馆藏
代码不可重复。
（二）
加强图书资源配送和流通。总馆每年为每个分馆配送图书
不少于500册，其中新书不少于50%。整合利用好现有图书资源，及时对流通到本馆的图书进行管理维护，做好读者借阅和阅读推广工
作，提高图书使用率。
六、实施步骤
（一）
工作部署（x年7月中旬）。印发工作方案，作出安排部署。
（二）
平台建设（x年7月中旬一9月）。按照方案要求，进行总
分馆所需软硬件设备招标采购、安装调试和开展业务培训工作。
（三）
开展服务（x年10月）。完成分馆图书配送等一系列工作，分馆正式挂牌，开展图书借阅和阅读推广活动
七、保障措施
（一）
加强组织领导。总分馆建设是构建现代公共文化服务体系、促进基本公共文化服务均等化的重要内容。
市政府已将此项工作纳入
年度全市文化重点工作之一，市文广新局负责组织、协调全市公共图
书馆总分馆制建设，各乡镇（街道）要根据《实施方案》要求，切实
抓好本乡镇（街道）图书分馆的建设工作。
（二）
落实经费保障。总分馆建设所需经费由市、乡镇（街道）
两级财政给予保障。其中设施设备、文献采编等经费由市财政给予保
障，场馆、日常运行、业务活动、人员及免费开放等经费，由乡镇（街
道）财政给予保障。
（三）
加强队伍建设和培训。乡镇（街道）分馆必须配备专职图
书管理人员，确保各项工作顺利进行。市图书馆加强对镇（街道）图
书馆业务人员的组织培训，切实提高服务水平。
（四）
健全考评机制。建立并实施公共图书馆总分馆制考核评估
制度。配合全市每年组织一次公共图书馆总分馆建设、管理、服务等
综合考评。同时，认真接受社会监督，及时公布总分馆制建设进展情
况，形成政府、社会、群众共同参与的监督管理机制。
篇二：图书馆建设实施方案
政府和社会资本合作（PPP）-图书馆建设项目实施方案
PPP项目实施方案是指政府为实施PPP项目编制的计划性文件，由于PPP项目涉及的政府部门较多，专业性较强，实施周期漫长，为保证PPP项目的顺利实施，政府或其授权主体有必要针对PPP项目拟定实施方案，按照实施方案的内容逐步推进PPP项目的实施。
根据《基础设施和公用事业特许经营管理办法》第九条规定：“县级以上人民政府有关行业主管部门或政府部门可以根据经济社会情况发展需求，以及有关法人和其他组织提出的特许经营项目建议等，提出特许经营项目实施方案。”因此，项目实施方案一般是由政府确定的行业主管部门或政府授权部门负责编制。而实施方案的内容，参考《基础设施和公用事业特许经营管理办法》第十条规定：“特许经营项目实施方案应该包括以下内容：（一）项目名称；（二）项目实施机构；（三）项目建设规模、投资总额、实施进度，以及提供公共产品或公共服务的标准等基本经济技术指标；（四）投资回报、价格及其测算；（五）可行性分析，即降低全生命周期成本和提高公共服务质量效率的分析估算等；（六）特许经营协议框架草案及特许经营期限；（七）特许经营者应当具备的条件及选择方式；（八）政府承诺和保障；（九）特许经营期限届满后资产处置方式；（十）应当明确的其他事项。”虽然特许经营属于PPP模式的一种比较特殊的操作模式，但其规定项目实施方案的内容涵盖了PPP项目实施方案的基本内容。即实践中PPP项目实施方案一般包括项目概况、风险基本分配框架、项目运作方式、项目合作期限、交易机构、合同体系、监管架构及采购方式选择等内容。
实施方案框架
一、图书馆建设PPP项目概况
（一）图书馆建设PPP项目基本情况
（二）图书馆建设PPP项目经济技术指标
（三）图书馆建设PPP项目公司股权情况
二、图书馆建设PPP项目风险分担与利益共享
（一）风险分担
1、政策风险
2、汇率风险
3、技术风险
4、财务风险
5、营运风险
6、环境风险
7、社会风险
8、法律风险
9、不可抗力风险
（二）利益共享
三、图书馆建设PPP项目运作方式
实践中，常见的项目运作方式包括委托运营、管理合同、建设-运营-移交、建设-拥有-运营、转让-运营-移交和改建-运营-移交等形式。
PPP部分运作方式中共部门和私人部分关系图
四、图书馆建设PPP项目合作期限
（一）图书馆建设PPP项目合作期限的确定
（二）合作期限的形式
五、图书馆建设PPP项目交易机构
交易结构是指实施PPP项目所设定的交易体系，主要包括项
目投融资结构、回报机制和相关配套政策的安排。
六、图书馆建设PPP项目回报机制
回报机制是政府和社会资本合作的重要基础，不同的回报机制表明风险分配方案和收益回报的差异，编制项目实施方案时，拟定回报机制对于PPP项目的实施至关重要，常见的回报机制包括政府付费、使用者付费和可行性缺口补贴三种方式。
七、图书馆建设PPP项目配套政策
（一）负责或协助获取项目相关土地权利的配套政策
（二）提供相关接连设施
（三）办理有关政府审批手续
（四）防止不必要的竞争性项目
八、图书馆建设PPP项目合同体系
项目实施方案中的合同体系内容，是指政府在编制项目实施方案时对构建政府和社会资本合作关系的安排设想，即政府与社会资本如何通过一系列合同合理构建双方的权利义务体系。常见的合同包括项目合同、股东合同、融资合同、工程承包合同、运营服务合同、原料供应合同、产品采购合同和保险合同等。
PPP项目常见基本合同体系及参与方
九、图书馆建设PPP项目监管架构
监管架构是指政府在PPP项目中履行监督管理责任的体系。监管架构主要包括授权关系和监管方式。
十、图书馆建设PPP项目采购方式选择
编制项目实施方案的最终目的是进行PPP项目采购工作，推进PPP项目的实施。PPP项目采购，是指政府为达成权利义务平衡、物有所值的PPP项目合同，遵循公开、公平、公正和诚实信用原则，按照相关法规要求完成PPP项目识别和准备等前期工作后，依法选择社会资本合作者的过程。
篇三：图书馆建设实施方案
乡村图书馆建设实施方案
乡村图书馆建设实施方案
一、背景介绍
乡村图书馆是指面向农村地区开放的公共图书馆，它不仅是农村文化建设的重要组成部分，也是提高农村居民文化素质、推动乡村振兴的重要途径。当前，我国农村地区图书馆建设面临着人才、场地、经费等诸多难题，需要进一步加强乡村图书馆建设，提高服务水平和质量。
二、目标及原则
1、目标
本方案旨在通过加强乡村图书馆的建设，提高农村居民的文化素质和娱乐活动水平，同时推动乡村振兴，实现城乡文化一体化。
2、原则
本方案的实施应遵循以下原则：
（1）优先发展乡村图书馆，满足农村居民的基本文化需求。
（2）强化图书馆与当地村庄和社区的联系，促进文化共建共享。
（3）加强馆藏建设，着重推广优秀的农业思想、科技、文化等方面的图书，提高乡村居民的科技与文化水平。
（4）充分利用现代信息技术手段，提高乡村图书馆和读者的服务效率。
三、建设内容
1、场地建设
（1）选择方案——根据各乡镇的实际情况，选择最适合当地居民的乡村图书馆建设方案。
（2）场地筹备——选择场地、规划场地、修建场地等，确保场地的安全、卫生和环保。
（3）装修建设——根据标准，对馆内进行统一规划和装修，使图书馆充满艺术气息和浓厚的文化氛围。
2、馆藏建设
（1）挑选优秀书籍——在馆内挑选优秀（含少儿图书）的农业、科技、文化等方面的图书，确保馆内藏书品质。
（2）赠送书籍——鼓励公民、企事业单位和个人捐赠书籍，丰富馆内藏书。
（3）图书补充——定期进货，并根据读者的需求，通过问卷调查等方式收集意见，完善馆内藏书。
3、服务水平提升
（1）开展读者活动——通过丰富多彩的读者活动，吸引更多的读者光顾乡村图书馆。
（2）设立阅读帮扶——通过设立阅读帮扶，鼓励更多的公益志愿者参与，为农村居民提供更好的阅读体验。
（3）建立智能化系统——建立智能化借阅、还书系统，提高借还书效率，优化服务质量。
四、财务预算
该方案的建设成本主要涉及以下方面：
场地建设费用、各类设施费用、馆藏购置费用、宣传推广费用、活动策划费用等。其中场地建设费用占比最大，预算约200万元。
五、实施步骤
步骤1：立项
成立乡村图书馆建设项目组，制定实施方案，敲定工作计划。
步骤2：场地建设
根据方案，选定场地，制定场地规划设计方案，并完成场地建设。
步骤3：馆藏建设
采购各类图书，并建立图书馆的书目库。
步骤4：服务水平提升
制定推广策略、进行宣传推广，同时开展读者活动、设立阅读帮扶和建立智能化系统等。
步骤5：验收和完善
完成乡村图书馆建设后，进行验收，并及时完善问题和不足之处。
六、预期效果
本方案的实施将达到以下效果：
1、提高农村居民的文化素质和娱乐活动水平。
2、营造浓厚的文化氛围，推动乡村文化建设，促进城乡文化融合。
3、以乡村图书馆为窗口，展示当地农村的文化风土人情。
4、充分挖掘和利用乡村图书馆的资源，满足农村居民的多维需求。
七、总结
本方案的实施将有利于弘扬中华文化，促进农村文化建设，推动乡村
振兴，助力实现中华民族伟大复兴。在实施过程中，各部门应密切配合，充分发挥各自的特长和优势，确保本方案的科学性和有效性。
篇四：图书馆建设实施方案
学校图书馆工作实施方案
根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
一、认真学习科学管理
1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
二规范借阅，认真服务。
三、积极教育，加强指导。
明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。
四、提升图书馆各项业务工作管理
1、满足师生需求，热情为师生服务。
2、完善排架，更新导引标识。
3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。
4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。
图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。
学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。
为全面提高区级图书馆建设水平，宏扬传统文化，提升服务软硬件水平，营造全民阅读氛围，创建一流图书馆，制定工作方案如下：
一、基础建设
(一)进一步加大投入，扩充馆藏图书。根据图书馆建设实际情况，有计划有步骤地进行馆藏图书的数量和质量逐步升级。新采购一批高质量图书，合理规划新馆与老馆的图书服务种类，适应文化设施建设的新形势。
(二)进一步提高服务意识，充分发挥图书馆的应有作用。应用现代科技，引入计算机和网络管理技术，实现图书馆管理与服务的现代化。加强管理人员的业务技能培训，面向各类读者当前和未来的需求，实现个性化、专业化、便捷化服务。
(三)突出核心价值观，营造以“中国梦，我的梦”主题的全民阅读氛围。突出社会主义核心价值观，引领正确文化导向，以“中国梦，我的梦”为主题，开展以正能量为内容的各种阅读活动。引导读者自觉以核心价值观为取向，提高精神文化生活口味，增强社会公德意识、民主法治意识，在未成年人群体中形成正确的成长认知观念，从小培养孝老爱亲、助人为乐、敬业奉献等良好品质，与学校、家庭一起在未成年人的成长道路上助力护航。同时积极以各种形式的读书活动，推动全民精神文明建设发展。增强全民阅读兴趣，提供读者交流平台，提高文化建设水平。
二、尼山书院与儒学讲堂建设
结合新图书馆的设施完善工作，将“尼山书院”的建设作为一项重要任务，与图书馆建设同考虑、同布局、同建设。在按照有关要求，做好硬件建设的同时，将传统文化活动与服务读者、传播国学有机结合起来，充分发挥书院的平台和载体作用，让书院“活”起来，成为普及国学、弘扬传统的阵地。
(一)继续加强书院建设工作的组织领导。根据前一阶段工作所取得的经验，对照建设标准，及时调整建设思路，改进建设方法，丰富建设内容。充分发挥书院建设领导小组的作用，以区图书馆为核心，发挥好文化艺术科、区文化馆等有关科室的合力，形成齐抓共管，责任明确的良好建设格局。
(二)在现有国学文献馆藏资源基础上继续充实和丰富国学典籍。对已上架的国学图书，注重做好收集整理和分类工作，加强人员培训，实现规范管理。
(三)充分发挥国学讲堂的作用。定期组织专家讲座，定期邀请道德模范人物讲课或开展一些公益活动，经常性组织开展礼乐教化活动。通过播放视频、现场表演等形式，进行礼仪教育，普及国学礼仪知识。经常性组织开展琴棋书画和民间艺术学习等活动，倡导高雅文化情趣。通过这些活动，使优秀传统文化和国学精神深入人心。
(四)对基层工作加强指导。探索通过各种形式，将书院建设和国学知识传播的基本内容、基本服务向社区、村镇等延伸，开展中华传统美德宣讲、敬老尊贤助残等群众喜闻乐见的公益活动。同时加强对基层“儒学讲堂”进行指导和流动服务。重点抓好十个儒学讲堂试点单位的建设工作，包括兴福街道文化站、凯旋新城社区文化中心、振兴街街道文化站、匡山村文化大院、油牌赵村文化大院、明星社区文化中心、道德街街道文化站、张庄村文化大院、南辛庄街道文化站、阳光新城社区文化中心共10处，形成讲座、文化活动、民俗展示等多种形式、良性互动的局面。
(五)广泛深入开展宣传。积极通过媒体、网站、微博、宣传资料、宣传栏等形式，继续加大对“尼山书院”、国学文化的宣传力度，以文化活动的形式，邀请、吸引群众参与和互动，扩大社会各界对书院建设和国学文化传播的参与度。
[学校图书馆工作实施方案]
篇五：图书馆建设实施方案
图书馆总分馆制建设工作方案
县级图书馆总分馆制建设，是构建现代公共文化服务体系、促进基本公共文化服务均等化的重要内容。按照《省文化厅关于开展县级公共图书馆》总分馆制建设____精神，结合我县正在实施的创建国家公共文化服务体系示范区工作，现就县图书馆实行总分馆制建设，制订本方案。
一、指导思想
根据中办、国办《____加快构建现代公共文化服务体系建设____》文件精神和省、市业务部门指导意见，县实行县级公共图书馆总分馆制建设，旨在统筹县域公共图书资源，提高现有公共文化设施和图书资源利用率，更好满足农村群众读书看报及数字文化需求。
二、组织机构
为加强对县级图书馆总分馆制建设工作的组织领导与协调，成立了县图书馆总分馆制建设工作领导小组，县文广新局局长任组长，分管局长为副组长，局机关相关股室、县图书馆、乡镇文化站为成员单位。领导小组下设办公室，县图书馆馆长兼任办公室主任，负责分馆制建设中的具体业务工作。
三、目标任务
按照“政府主导、统筹规划、分级管理、资源共享”的原则，整合资源、优化配置，建立以县图书馆为总馆、____个乡镇综合文化站为分馆的县乡两级图书资源建设、流通、服务网络，形成全面覆盖、均等便捷、实用高效的公共图书服务体系。
四、经费保障
上级专项经费、县配套资金
五、工作步骤
根据省文化厅皖文公共函〔____〕____件要求，总分馆制建设工作从____月份启动，____月份完成。在前期我局完成的调查摸底基础上，制定工作计划如下：
(一)工作部署(____月至____月上旬)
成立组织机构、摸底调研、制定工作方案，召开动员大会，开展总分馆建设业务基础培训等。
(二)平台建设(____月—____月下旬)
1．设备采购。由县文化主管部门牵头，县图书馆具体承办，并按上级要求和标准，委托县招标局，对县级总馆和乡镇分馆所需软、硬件及耗材实施采购招标，县图书馆、____个乡镇综合文化站做好相应配合。
2．设备安装与技术支撑。由中标商对相关软件进行安装调试、负责对县乡总分馆业务人员进行软件达标培训，并负责对设备维护、运行提供技术保障和优质服务。
(三)开展服务(____月起)
全面开展总分馆图书配送借阅和阅读推广活动。
六、建成后的运行与管理
(一)规范管理。县图书馆为总馆。乡镇综合文化站为分馆，统一加挂“县图书馆____乡镇分馆”名称。总馆和分馆是统一整体，共同构成一个图书馆网络，其图书业务管理集中于总馆，通过管理平台督促乡镇分馆的开放借阅，组织开展全县图书借阅、阅读推广等活动。
(二)分级运行。县总馆负责全县图书文献的采购、编目、分类、标引、加工，并配送到乡镇分馆，在做好总馆图书借阅和开展读书活动的同时，负责对乡镇分馆人员进行业务培训，指导各乡镇分馆的业务活动和读者服务工作。乡镇分馆负责配送图书的登记、上架、借阅，做好分馆的日常管理维护和读者借阅、文献服务，组织乡镇阅读推广活动。
(三)定期配送。由县总馆牵头，定期组织图书配送。总馆及乡镇分馆基本藏书参与流动借阅。每年县总馆配送到每个乡镇分馆的图书不少于5册，其中，新书不少于____%。
(四)通借通还。本县范围内，读者借书卡一卡通用，通借通还。
图书馆总分馆制建设工作方案（二）
一、指导思想
根据中办、国办《____加快构建现代公共文化服务体系建设____》文件精神和省、市业务部门指导意见，县实行县级公共图书馆总分馆制建设，旨在统筹县域公共图书资源，提高现有公共文化设施和图书资源利用率，更好满足农村群众读书看报及数字文化需求。
二、组织机构
为加强对县级图书馆总分馆制建设工作的组织领导与协调，成立了县图书馆总分馆制建设工作领导小组，县文广新局局长任组长，分管局长为副组长，局机关相关股室、县图书馆、乡镇文化站为成员单位。领导小组下设办公室，县图书馆馆长兼任办公室主任，负责分馆制建设中的具体业务工作。
三、目标任务
按照“政府主导、统筹规划、分级管理、资源共享”的原则，整合资源、优化配置，建立以县图书馆为总馆、____个乡镇综合文化站为分馆的县乡两级图书资源建设、流通、服务网络，形成全面覆盖、均等便捷、实用高效的公共图书服务体系。
四、经费保障
上级专项经费、县配套资金
五、工作步骤
根据省文化厅皖文公共函〔____〕____件要求，总分馆制建设工作从____月份启动，____月份完成。在前期我局完成的调查摸底基础上，制定工作计划如下：
(一)工作部署(____月至____月上旬)
成立组织机构、摸底调研、制定工作方案，召开动员大会，开展总分馆建设业务基础培训等。
(二)平台建设(____月—____月下旬)
1．设备采购。由县文化主管部门牵头，县图书馆具体承办，并按上级要求和标准，委托县招标局，对县级总馆和乡镇分馆所需软、硬件及耗材实施采购招标，县图书馆、____个乡镇综合文化站做好相应配合。
2．设备安装与技术支撑。由中标商对相关软件进行安装调试、负责对县乡总分馆业务人员进行软件达标培训，并负责对设备维护、运行提供技术保障和优质服务。
(三)开展服务(____月起)
全面开展总分馆图书配送借阅和阅读推广活动。
六、建成后的运行与管理
(一)规范管理。县图书馆为总馆。乡镇综合文化站为分馆，统一加挂“县图书馆____乡镇分馆”名称。总馆和分馆是统一整体，共同构成一个图书馆网络，其图书业务管理集中于总馆，通过管理平台督促乡镇分馆的开放借阅，组织开展全县图书借阅、阅读推广等活动。
(二)分级运行。县总馆负责全县图书文献的采购、编目、分类、标引、加工，并配送到乡镇分馆，在做好总馆图书借阅和开展读书活动的同时，负责对乡镇分馆人员进行业务培训，指导各乡镇分馆的业务活动和读者服务工作。乡镇分馆负责配送图书的登记、上架、借阅，做好分馆的日常管理维护和读者借阅、文献服务，组织乡镇阅读推广活动。
(三)定期配送。由县总馆牵头，定期组织图书配送。总馆及乡镇分馆基本藏书参与流动借阅。每年县总馆配送到每个乡镇分馆的图书不少于5册，其中，新书不少于____%。
(四)通借通还。本县范围内，读者借书卡一卡通用，通借通还。
篇六：图书馆建设实施方案
图书室阅览室建设方案
Documentnumber：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
庙桥小学图书室建设实施方案
为贯彻新课改精神，结合我校图书室阅览室建设管理使用现状实际，特制定本方案。
一、指导思想：
贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。
二、总体目标：
1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。
2、修订完善图书室各项管理规章制度，进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。
3、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。
4、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。
5、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。
三、组织领导：
组长：夏修青
成
员：各班主任
四、具体措施：
（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料
1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到《中小学图书馆（室）规程》规定的标准。
2、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各部类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。
3、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。
（二）建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率
1、修订完善图书室各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。
2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。
3、实行开架借阅，图书室全天对师生开放。
4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。
5、开展“建设书香校园”“创建书香班级”读书活动。各科教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。
6、充实完善班级图书角，图书角藏书量要达到生均2册以上，图书由班级同学筹集，同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。每个班级都配备一名学生任班级图书管理员，切实做好图书保管与借阅工作，积极创建书香班级。
篇七：图书馆建设实施方案
潍坊市人民政府办公室关于转发《潍坊市镇图书馆建设工程实施方案》的通知
【法规类别】图书
【发文字号】潍政办字[2013]74号
【发布部门】潍坊市政府
【发布日期】2013.07.12【实施日期】2013.07.12【时效性】现行有效
【效力级别】XP10潍坊市人民政府办公室关于转发《潍坊市镇图书馆建设工程实施方案》的通知
（潍政办字[2013]74号）
各县市区人民政府，市属各开发区管委会，市政府各部门、单位：
市文化局、市财政局制定的《潍坊市镇图书馆建设工程实施方案》已经市政府研究同意，现转发给你们，请结合实际，认真组织实施。
潍坊市人民政府办公室
2013年7月12日
潍坊市镇图书馆建设工程实施方案
1/2（市文化局、市财政局）
为提高基层公共文化服务品质，提升省级公共文化服务体系示范区建设成效，进一步助推全市新型城镇化体系建设，根据2013年《政府工作报告》关于加强镇公共图书馆建设的要求，结合我市实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，坚持以政府为主导，以公共财政为支撑，以保障人民群众基本文化权益为宗旨，按照公益性、基本性、均等性、便利性要求，统筹城乡，科学规划，分步实施，依托现有公共文化设施网络，与镇综合文化站、公共电子阅览室、镇街文化广场建设工作紧密结合，建设开展规范化图书借阅、提供公共数字文化服务的基层公共图书馆，提高基层公共文化服务效能，进一步丰富人民群众精神文化生活。
二、目标任务
全市行政区划建制镇3年内全部建成服务规范的公共图书馆，初步搭建起一体化公共图书馆服务网络。2013年，完成22个镇图书馆建设任务。
三、建设标准
（一）馆舍选址。镇图书馆设在镇政府驻地，以镇综合文化站为依托，功能区设置相对独立。
（二）馆舍布局。馆舍设置图书存放、书刊阅览、公共电子阅览、讲座培训用多媒体教室（可共享）4个基本功
2/2
篇八：图书馆建设实施方案
2022年初中图书室阅览室建设实施方案钟山区第十一小学图书“三个三分之一”实施方案
为了让学生方便阅读，喜爱阅读，广泛阅读，不受时间束缚，不受空间限制，变图书封闭式管理变为开放式管理，变“要我读书”为“我要读书”，真正发挥学校图书资源的价值作用，我校立足因地制宜、取用方便、存放安全、易于管理的原则，特制定本方案：
一、指导思想
为了充分发挥图书室在素质教育中的作用，热情为学生务，增加图书的流通量，促进教学改革，科学地管理好图书室的借、阅工作，为师生的发展作出应有的贡献。
二、领导小组：组长：张弘
副组长：袁春秀庄雨增欧阳媛王明东图书管理员：马丽赵长琴
成员：龙梅左艳张应芬丁文敏王红梅左敏分工：组长负责统筹规划;副组长负责监督实施;图书管理员负责图书整理、归档、借阅、配送班级图书、指导兼职图书管理员等；成员负责各年级各班的图书借阅、归还及完成图书阅读卡和“五能力”成长手册。
三、工作具体措施：
1、图书分配
把学校现有图书分成三部分，分别存放在图书室、图书角、教室。即将师生借阅率相对较低部分图书存放在图书室，师生按规定时间借阅；将师生借阅率、使用率相对较高的图书和的工具书等资料存放在教室（每班___本左右），师生随机借阅。学校分别将有注音的图书和简单的童话故事类图书等放在低段组的班级；文学类、历史类以
及名著等图书放在中高段组的班级；将课外阅读的报刊杂志和可读性强的优秀书籍存放在学校图书角。
2、图书管理
存放在书吧的图书由学校图书管理员严格按照《省教育___加强全省中小学图书馆的管理工作___》（黔教装发（___）___号）要求规范管理。要进一步健全和完善图书管理和借阅制度，实施中小学图书规范化和信息化管理。要定期更新图书，对破旧残缺、可读性不强和不适于师生阅读的书籍要坚决下架，对新进图书要严格把关，杜绝盗版和不适于少年儿童身心健康发展的图书进校园。
存放在书吧外的图书的管理。学校书吧每学期都按班级给各班学生配送书籍，向学生们推荐优秀书目，每个学期还安排学生读三本书，并做了详细登记；每个学生每个学期要填写一本读书借阅卡和设计制作一本五能力手册；除此之外，学校订有___种教育期刊，每年给每位教师人手订阅一份教学杂志，学校每个假期又给老师发两本新书，安排读书任务，撰写读书笔记、读书心得，并在开学对老师进行测试，要求上交读书笔记。切实引导教师和学生多读书、乐读书、读好书，帮助师生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。
3、考核与评价。
一学期结束，将本班的个人借书加上___借书再除以本班人数班级人数得出本班的借阅率，再根据借阅率的高低进行排名作为班主任考核的依据之一。每学期开展形式多样的读书活动：___年春季学期开始学校开展了“博览与精读”校本课程，学生在教师指导下，博览群书，精读精背。学校每个学期期末对这些学生进行表彰，通过评选
“小书虫”“书香家庭”活动，奖励这些爱读书的孩子。通过活动的开展，激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。现在读书活动在校园已蔚然成风，真正使图书成为了孩子的良师益友，把我校变成了书香校园。
图书室实施图书借阅三个三分之一活动的目的在于更大限度地提高我校师生的借阅率，不断丰富我校师生的精神文化生活，让图书室真正成为我校师生的精神“粮仓”。2022年初中图书室阅览室建设实施方案范文图书室、阅览室开放实施方案
为实现学校图书室、阅览室的有效管理，使其尽快投入使用，向全体师生提供优质服务，特制定龙桥小学图书室、阅览室开放实施方案。
一、开放时间：
学校图书室、阅览室周一至周五向教师和三至六年级学生依次开放。周一：六（2）班；周二：六（1）班；周三：五年级；周四：四年级；周五：三年级；教师可在任意工作日借阅书籍（自己主动做好记载，严禁将图书带出阅览室）。
二、管理人员：
班主任和本班学生管理员共同管理，各班主任可根据本班实际情况，实施跟班作业或者培养学生进行管理；三至六年级，每班选派四名诚实可靠、踏实认真、有责任心的学生担任学生管理员，负责记载和收发并维护好秩序、确保文明借阅。教师管理员和值周不定时到图书室、阅览室巡查。
三、班主任工作职责：
1、选派可靠的学生担任学生管理员。
2、图书室、阅览室面向该班开放时，若出现图书损毁、被盗情况，由班主任负全责。
3、负责该班学生在图书室、阅览室内的安全。
四、学生管理员工作职责：
1、保持图书室、阅览室干净整洁，做好日常清洁及书架除尘工作。
2、维持图书室、阅览室秩序，保持室内安静。
3、认真做好借阅和归还登记，并仔细检查归还书籍是否破损、被涂画，一经发现，立即向班主任报告，班主任进行处理。
4、监督还书的师生将书籍放归原处，并摆放整齐。
5、协助教师管理员整理图书。
6、准时到达服务岗位，并佩带工作证。
7、维护室内设施，发现破损和遗失，及时向班主任汇报。
8、认真督促师生遵守借还和阅览规则，并自觉遵守图书室相关制度。
五、借书须知：
1、进入图书室、阅览室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。
2、保持室内清洁，请勿携带食品及饮料进入图书室，严禁吸烟，随地吐痰和乱扔杂物。
3、不得携带书包和其它书籍进入图书室，取放书时注意排架次序，避免倒插或反插图书，保持书架整齐。
4、图书室暂不外借书籍，只能借阅，每位学生每次只能借阅一本图书，每位教师每次只能借阅两本图书。
5、爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。
6、办借阅手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知学生管理员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。
7、选好图书，严格按手续登记后，方可将图书带入阅览室阅读。请妥善使用和保管所借图书，并在规定时间内自觉归还，完成归还手续后方可离开阅览室。
8、图书室、阅览室内书籍由当天开放班级的班主任全权负责管理。
六、图书赔偿制度：
1、损毁文献（如圈点、批注、划线、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污损等），程度较轻，不影响内容完整者，给予批评教育，并责成其修补好书籍；损毁程度较严重，影响图书的完整性，按原书价格赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—___倍赔款。
2、故意剪裁、撕毁图书的读者，按图书定价的___倍缴纳赔偿金，同时停止___个月的借阅权，情节严重者扣除班级纪律分。
3、凡偷窃图书者按原价的___倍罚款，进行全校通报批评，扣除班级纪律分，并上报学校予以纪律处分。
4、对拒不执行以上规定的读者，暂停其借阅资格，并视情节轻重分别给予通报批评和教育。如果是毕业班学生，则不予办理离校手续。
备注：
1、出现其中任何情况由班主任处理，学校只认班主任，由班主任负全部责任。
2、每天的清洁由当天的班级负责，由教师管理员和值周检查。