大班，汉语词语，拼音dà bān，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列， 以下是为大家整理的关于大班户外游戏教案《好玩的沙包》4篇 , 供大家参考选择。
大班户外游戏教案《好玩的沙包》4篇
【篇1】大班户外游戏教案《好玩的沙包》
大班沙包游戏教案
【篇一：沙包游戏教案】
游戏活动：玩沙包
游戏活动：抢沙包
【篇二：幼儿园大班教案设计《玩沙包》】
玩沙包（体育游戏）
活动目标：
1 ．通过游戏，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性，以及良好的平衡能力，促进幼儿身体机能的发育。
2 ．培养幼儿积极动脑筋，想出新的游戏玩法。并引导其他小朋友掌握新游戏的玩法。
3 ．鼓励幼儿积极主动、大胆参与游戏。
活动准备：
1 ．沙包若干、平衡木。
2 ．平整、软化的场地。
活动过程：
1 ．教师带领小朋友到游戏场地进行热身锻炼，确保幼儿关节、身体预先活动开，减少运动伤害。
( l ）走的练习：幼儿一个跟着一个走，一对一对整齐地走，左右分队走，老爷爷走路，小高人踞着脚尖走，小矮人弯着膝盖走，拍手走，端枪走，平衡架飞机走。
( 2 ）关节锻炼：颈部转动练习，肩部转动练习，腰部转动练习，膝部转动练习，踝部转动练习。
( 3 ）蹦跳练习：青蛙跳（屈膝跳），兔子跳（直立跳），单腿跳，袋鼠前跳。2 ．教师出示玩具“沙包”，幼儿认识，引导幼儿动脑筋想一想：你见到过别人玩沙包吗？怎么玩的？可不可以给小朋友示范一下？
3 ．教师归纳总结小朋友玩沙包的方法，选出几种，让幼儿自愿报名参加不同的玩法：
幼儿分为两组比赛“夹沙包跳”，最先完成的一组获胜。
幼儿两人一组，其中一名小朋友用脚夹沙包扔给另一名小朋友，另一名小朋友用手接住为胜。然后换角色，胜者夹沙包扔给对方。
打沙包：幼儿6 人为一组，选2 名幼儿做投掷沙包组，面对面站在场地两头；中间4 名幼儿要躲闪沙包，被沙包砸中的人换投掷手，游戏继续。
顶沙包走平衡木，双手侧平举，沙包顶在头顶上，不能掉下来，人也不能从平衡木上掉下来。
4 ．分组玩沙包，教师指导幼儿互相合作，注意安全。
活动延伸：
顶沙包过独木桥。
幼儿双手侧平举，头顶沙包，顺利走过平衡木。让幼儿运动量慢慢减弱，心跳恢复平静。
【篇三：大班顶沙包的游戏方案】
大班顶沙包的游戏方案
刘玉莹
顶沙包
设计意图： 这节活动课是大班的体育活动， 我为什么选择这个题材呢？主要是考虑到我们农村幼儿认知能力与学习水平， 以及与大城市孩子们的差异。 首先这节体育活动课以孩子们感兴趣 的沙包来贯穿在整个游戏中， 让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。 因此本活动 理念是运用沙包游戏，通过幼幼互动、师幼互动，贯穿游戏情境，以赏识、鼓励的方法来调 动幼儿的积极性， 使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中， 身体各个部位都能得到很好的锻 炼。
活动目标： 1、让幼
儿知道沙包的生成材料； 2、在游戏中发展孩子们平衡、跳跃、抛接等综合能力。 3、引导幼儿创造性地用不同的方法玩沙包，在玩的过程中感受沙包带来的乐趣。
活动准备： 1、沙包若干；音乐《幸福拍手歌》 ， 《快乐宝贝》 。 2、篮子2个，矮长凳一个，钻圈4个，小椅子2把，沙锤、摇铃若干。 活动过程：
一、准备活动
1、师带领幼儿一起以开火车形式入场。
2、 《幸福拍手歌》热身。
二、玩沙包。
导入部分：小朋友，看老师给你们准备了什么礼物呀？（沙包）
1、谁知道沙包是由什么材料做成的？沙包里面可以装入那些东西？
2、今天，我们就来和沙包做游戏。 （幼儿自由玩沙包）
3、请幼儿介绍自己的玩法。
4、教师指导幼儿和幼儿一块玩。 ①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，大家一起走一走，注意不要将沙包掉下来，也 不能用小手去碰。②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间夹住，师带领幼儿一起双膝并拢夹 紧沙包往前跳越。③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往前走，在 走的过程中，不要把沙包掉下来，保持身体平衡的同时把屁股扭起来。④小蚂蚁运粮。将沙 包放在后背上， 爬着走，走的过程中， 沙包还是不能掉下来，也不许用手
去碰， 要走慢一些。 ⑤ 抛接沙包：将沙包向上抛起，迅速用双手接住。⑥ 脚顶沙包走：将沙包放在脚背上往前 走。
三、游戏“运沙包” 。
1、讲明游戏规则：中途沙包掉落，需放好后继续前进。
2、讲明玩法：把幼儿分成两队，每名队员一个沙包，先学小乌龟把沙包运到矮长凳（小桥）上，双脚跳过长凳（小桥）。再学小兔（小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进）把沙包运到小椅子（山）上，拿起沙包扔到前面的篮子里（若没扔中，捡起沙包重新扔），然后快速从旁边的跑道（途中要钻圈）跑回打一下下一名队员的小手，下一名队员接着运沙包。
3、教师当裁判，及时引导、鼓励幼儿，两组同时进行，那组最先运完为胜。
四、结束。
1、教师评价幼儿的活动，表扬有创造性的孩子。
2、带领幼儿做放松运动。《快乐宝贝》。
3、和幼儿一起收拾用具，结束本次活动。
【篇2】大班户外游戏教案《好玩的沙包》
一．设计意图：
民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。
二．活动目标：
1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿s跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。
3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。
三．活动重点：
体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力
四．活动准备：
沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴
五．活动过程
1．开始部分：
松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱们来伸个懒腰吧！
——看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？
——路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。
——这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。
——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。
——远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。
——前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。
咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗？”
2．幼儿探索沙包的玩法
自由玩
（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。
（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。
（3）夹包跳：用双腿夹住沙包跳
（4）背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬
引导合作
（1）幼儿两人一组，投掷沙包
（2）两人夹沙包走
（3）互相扔沙包
（4）同时向空中扔沙包
（5）两人面对面或背对背运沙包
讲述玩法
孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的？
3．综合游戏
孩子们，现在秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢？记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克服？有没有信心帮妈妈送回松果？（勇敢的孩子）
妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？（重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：
（1）头顶绕梅花桩走
（2）双脚夹沙包跳障碍
（3）拿沙包爬山坡
（4）连贯游戏
孩子们快看，松果不多了。我们最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥！注意安全，遵守游戏规则。
4．游戏结束，整理放松运动
孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是勇敢的好孩子，也是妈妈的好帮手！来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意安全。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。
六．活动反思
本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效。
民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。
【篇3】大班户外游戏教案《好玩的沙包》
幼儿园大班体育《好玩的沙包》教案
活动目标：
通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。
活动准备；
1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。
人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
活动过程：
一、开始部分
队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。
幼儿自由玩沙包。
二、基本部分
引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。
游戏“带着沙包走小路”
幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
三、结束部分
玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。
【篇4】大班户外游戏教案《好玩的沙包》
教学资料参考范本
幼儿园大班民间游戏活动教案《好玩的沙包》教案(附教学反
思
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大班民间游戏活动《好玩的沙包》教案(附教学反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能，鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看《好玩的沙包》教案吧。设计意图：
民间游戏沙包是孩子们经常玩的玩具。但单纯的玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。
活动目标：
1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。
3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
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5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动重点：
体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力。活动准备：
沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴。活动过程：1．开始部分
松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱们来伸个懒腰吧！
——看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？——路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。——这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。
——远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。——前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。
咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗？”
2．幼儿探索沙包的玩法自由玩
（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。
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