篇一：习中特思想主题教育学习心得
中特心得体会（一）
这个学期的下半学期我们学习了《中国特色___理论与实践研究》这门课程，在学习这门课程之前，我认真地查阅了关于这门课程的一些概念。中国特色___理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是___、怎样建设___，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题，同时也科学地阐明了中国特色___的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学___等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统
一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。在这门课程即将结束之际，我对这门课程有了自己认识，也有自己的一些心得体会。
学习这门课程我的最大体会就是，多老师教学方式更有助于我们学习抽象的中国特色___理论。与其他课程不同的是，这门课程由多位老师完成教学，书中的各章节分别由不同的老师来讲，同时我也觉得这一点是学习该课程过程中最大的特色，因为，也许在大多数同学的眼里，《中国特色___理论与实践研究》这门课程也会和其他政治科目一样，内容枯燥无味，但由于这门课程不同的章节由不同的老师来讲述，每个老师有自己的教学特点，有的老师会将自己去其他国家学习的经历与课程内容结合，有的老师则通过播放一些视频帮助我们深刻理解书中的知识点，也有的老师通过随机的课堂问答来调动我们学习的积极性等等，老师们都用自己的教学经验来带领我们走进中国特色___理论的世界，让我们感受到学习这些与我们生活息息相关的理论的乐趣的同时也对中国特色___理论体系有了自己的深刻见解。
其次，老师讲“中国特色___经济建设”这一章节的时候，通过从北宋的资本主义萌芽来切入中国的经济建设主题，讲述中国经济改革的四大阶段的同时与欧美等资本主义国家进行了对比，更加突出了经济建设的重要性。（范本）我对这章节的内容也有一定的见解，虽然从表面上___的经济情况似乎都在高速增长，但是也
存在很多不可忽视的问题，比如在国家经济发展的同时，一些地方经济保护主义、半开放式生产方式、无节制的浪费资源以及产品的自主研发与自主创新
偏少等问题，同时，经济高速发展的同时也存在着牺牲环境为代价的情况，这些都是我们不愿看到的，也是希望可以尽早解决的，相信我们国家在___的带领下，国家将继续走进下一场改革，使我国的经济进入下一个新的发展阶段。
此外，作为一名研究生，我觉得在学习了《中国特色___理论与实践研究》这门课程后，应该对自己有以下要求：
1.研究生阶段不同于本科生阶段，作为一名研究生，应该注重学习的主动性，把专业知识的理论学习透彻，注重独立研究和思考问题的能力。
2.研究生在掌握课本理论知识的基础上，要注重实践，要广泛学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的新思想，提高综合素质。
3.作为一名研究生，要努力把学习的体会和收获转化为谋划和人生规划的思路，将学习的成果转化为推动自我发展、自我建设的伟大实践中，为中国特色___建设奉献出自己的力量。此外，针对本课程有一个建议，可以增加一个分组讨论课，结合《中国特色___理论与实践研究》这门课程对当今的时事热点进行讨论，既可以了解当今的热点问题，又可以进一步学习该课程的知识点。
《中国特色___理论与实践研究》这门课程的教学时长虽然只有短短的十几周，但是各位老师的新型教学方法一方面使政治课变得趣味、生动，另一方面也让我们系统地学习了中国特色___理论体系，有利于我们培养正确的人生观、世界观和价值观，但是我们也应该认识到，学习和理解___特色___理论不仅仅是一门课程而已，也是一个长期的过程，伴随着我们以后的学习，工作。
篇二：习中特思想主题教育学习心得
学习毛中特的心得体会
小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东画像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。
曾经多次读过一本外公留下来的《毛泽东传》，书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.
令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春
面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能
让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生
能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。篇二：毛中特学习心得
学习心得
接触了《毛中特》这门课程后发现，这门课程与其他理论型课程的明显特点一样，也啊具有高度的抽象性和枯燥性。虽然老师在授课
的过程中，能将其中的知识点和相关的事迹有机结合来进行讲解。但是，仍旧没有达到良好的习得效果。自我反思，大致上原因有二：一方面，在中学阶段已经对其中大部分的知识点进行了较为简略地学习，大学的深入学习，便面临着没有新鲜感，而失去兴趣的问题；另一方面，由于课程本身的枯燥性与目前较为散漫的大学生活难以适应。也和社会中不断凸显的现实问题常常脱节，导致对此类政治理论的合宜产生一定的迷茫心理。这也是我在对这门课程的学习过程中出现的一些反省。
在课堂活动方面，我想，可以适当地增加一些课堂讨论和小组报告等环节。适当地课堂讨论发言，可以更好地将学习知识进行一个现实条件的交流。有利于较好的发展知识思维。巩固所学知识。而课堂的小组报告，可以更好地增加同学之间的知识交流的同时，培养同学们对理论研究的能力，锻炼知识交流能力。
我认为这门课是在为我们以后进入社会提供世界观、人生观、价值观的培养。也是对我们思维方式的一种潜移默化的影响。
在这门课程里不仅学习到了知识性的习得，还学到许多人生问题。人的一生从点滴的积淀自我到重大的人生抉择，是需要实事求是的态度，以实现自我的价值.篇三：学习毛中特的体会
——期中作业
学习毛中特的体会
首先，我想谈一谈我的学习收获：
1.通过学习这门课程，纠正了我认识上的一个误区：以前，我一直想当然地把毛泽东思想也归为中国特色社会主义理论体系，通过学习，我知道了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在内容上是相互独立的，中国特色社会主义理论体系是由邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等构成的。
2.在宏观上对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义等问题有了较全面深刻的认识，并进行了知识的整合，较以前系统化、体系化；对建设中国特色社会主义的一些具体问题有了更进一步的了解与认识，并从内在上把握各个具体问题之间的联系，使之成为一个有机整体。
其次，我对课程有一些不成熟的意见与建议：
1.我想建议老师在授课过程中可以根据课程内容特点，适当增加一些相关的历史背景介绍，这样我们对历史事件的来龙去脉把握地更全面一些，进而更深刻地理解某历史事件为什么会发生、为什么在某时某地发生、此事件在当时产生的影响及对历史有什么重要意义等。
2.我想建议老师在讲解历史事件时，可以多讲一些相关的历史小故事，这样一来，其故事情节的生动性不同于教材内容的枯燥、索然无味，可以引起学生好奇心与兴趣，调动课堂气氛；二来，小故事可以充当历史背景的作用，有助于我们在具体的时空条件下更全面、深入、准确地了解某一历史事件；三来，小故事可以辅助我们进行记忆，其情节常常能够提示
我们相关历史事件的时间、地点、人物、经过等信息，且由于故事的情节性，更方便记忆，并且相对来说不容易淡忘。
3.我想建议老师在课时允许的情况下，尝试开展一些课堂活动。比如在讲“祖国完全统一的构想”一章时，可以让学生编排以爱国为主题的情景剧，这样既活跃课堂气氛，又锻炼学生的创新精神，还是一个理论联系实际的过程。在提升学生对知识的理解与掌握的程度的同时，还有助于使学生树立正确的价值观、培养学生的爱国情操。
再次，联系自己的学习、生活实际，我认为自己以后应该积极做到以下几点：
1.在思想上重视理论学习，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论相关著作，培养良好的学习习惯和正确的学习方法，用知识武装头脑，并通过各种学习和活动有意识地培养自己健全的人格和树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.积极参与“第二课堂”的活动，丰富课余生活，多参加社会实践，重视实践创新，通过参加各类活动锻炼自己，在活动中把课堂知识与课外知识有机结合起来，达到理论和实践的统一，促进自身全面发展。
3.重视自身基础素质和创新精神的提高，开拓思维，启迪智慧，在日常学习中，有意识地培养自己的研究能力、探索精神和创新精神。篇四：毛中特心得体会
今年是改革开放的第37个年头，历史的脚步和时代的洪流在中国的这37年来流转得惊人的迅速，改革开放给我们全中国的经济、人们的生活带来了质的飞跃。事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必经之路；只有改革开放才能救中国，只有改革开放才能发展中国，改革开放是我国的强国之路，是国家发展进步的活力源泉，我们要毫不动摇地坚持改革开放。
藉此《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的“亲历改革发展”实践活动，我们小组决定开展一次围绕改革开放给人们生活带来怎样变化的民间走访调查，通过从别人口中了解到的感受结合自己的体会更深刻的感受改革开放给我们带来的巨大影响。
为了能够得到有效的答案，我们小组决定探寻主城区内的老街以及至今居住其中的老人，一方面他们的年岁较高，经历了改革开放的前后几十年的不同的生活，可以说他们就是改革开放的历史见证人，所以对于改革开放给人们生活中带来哪些变化，他们无疑是最有发言权的人，另一方面，具有历史沉淀的老街在改革开放所带来的现代化进程中的变化也是非常直观明了的。综上所述，我们选择了对老街居民的采访。
我们走访调查的路线是：黄桷古道—磁器口—十八梯。沿途将乘坐轻轨，索道，汽车等交通工具，穿越繁华的渝中半岛，在路上，我们也将一路感受改革开放带来的巨大成就。
队伍集合完毕后就出发，第一站便是位于学校不远处的黄桷垭街道，此地是黄桷古道的终点，黄桷古道乃是当年进入重庆主城、前往贵州的必经之地，由于交通的不断发展、发达，这一条路也逐渐的落寞下去，变为了人们周末休闲健身、锻炼身体的一处步道，从上新街一路沿古道拾级而上，穿过茂密的树林，便是到了黄桷垭街道。我们从公路一旁的斜坡向上而行，一排排的年代略显久远的老房子豁然出现在了眼前，房前的门旁上钉着“黄桷垭街道xx号”。
我们将走访对象选择为那些正在闲聊或者稍作休息的老婆婆老爷爷。我们走访的第一位是一位老婆婆，看到我们的突然出现，一开始显得有些不知所措，在说明了我们的来意后，也还是不知道回答我们什么，我们试着用浅显的语言问了几个问题，希望能把对方带入进来，老人家这才渐渐地打开了话匣子，当我们问到改革开放给她带来什么变化的时候，她很肯定的告诉我们带来了很大的变化，不管是起居还是饮食方面，再也不用像以前一样吃饭要粮票，买肉要靠肉票，生活质量明显比以前提高了很多；但同时她也指出了改革开放所带来的一些不足之处，虽然经济飞速的发展了，人们的腰包也渐渐的鼓起来了，可以经常出境旅游，可以吃大餐，但是人与人之间的人情味却在一点一点的变淡，她举出了现在很多人在街上遇到
小偷不会选择见义勇去制止偷窃行为，而是看热闹一样的围观。的确如此，正如唯物辩证所支持的那样---凡事都有两面性，在改革开放的推动下，我们的经济虽然是大步稳健的上升了，物质生活水平也极大地提高了，但人们的道德素养的进步却在这飞速的发展中被忽视了，或者说被耽搁了；我们还采访了一位年事很高的老奶奶，也许是早已看遍人生，老人家一见到我们就是笑盈盈的，十分大开爽朗的接受我们的采访，她表示改革开放以来的政策让她们这些老人家生活得到了很大的补助，虽然早已退休，但老人的社保福利还是能够让她们不用愁吃穿，这些让她感到很满足。
中途我们乘坐索道从南岸区跨越长江到达渝中半岛，又立即换乘轻轨前往磁器口，一气呵成。若是在改革开放前，甚至是十年前，这样一趟路程得花上多久的时间，翻山越岭、跨江钻洞。而如今，只需在网上事先查询好路线，了解起点和终点站即可，改革开放为我们带来的改变，不就是体现在这些上面么。
来到了古镇磁器口，如今已是重庆的一张靓丽的旅游名片，每天慕名前来的国内外游客络绎不绝，大部分时间都是熙熙攘攘的人群。此处旅游业的发展也拖动了当地人们的经济收入，我们采访了都是当地居民的一位环卫工人大妈和一位摆售小商品的大叔，大妈表示对于现在的生活很满意，自己没有一技之长，政府提供了这份工作，让自己能养活自己，并且社区也非常关心她们；大叔也有相同的回答，当问到对于经济的发展需要他们搬迁和对从小生活的故居的留恋的矛盾冲突时，大叔沉思了一下，还是希望能够一直住在老家。我想这便是国人的故乡情结吧，正如俗话说的那样“金窝银窝不如自己家的狗窝”，面对经济的发展，不同的人又会是怎么不同的看法呢。
最后我们前往了十八梯，这个老重庆的下半城，现在已经被打满了“拆”的痕迹，许多稍有内涵的外地游客亦或是重庆本地人会来到这儿，看一看曾经的老重庆的风光。我们采访了一位号称有百年历史的老茶馆的老板，大约60多岁，有着作为茶馆老板所特有的豪爽性格与见多识广，他较为全面的总结了改革
开放，肯定了带来的巨大飞跃，同时也透露出现代化的钢筋水泥很大程度上隔绝了人们之间的情谊，人与人之间变得陌生起来，同样我们问了他关于老街拆迁与故居情结的矛盾，他则表示理解与支持旧房拆迁，认为这是历史发展所必须经历的。
上完毛概课给我的感想
上完毛概（毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论），给我的第一感觉就是，中国特色的社会主义实质就是半社会主义半资本主义，之所以这么叫中国特色社会主义是因为好听一点，华丽一点而已，在当代中国社会中，并不缺乏资本主义性质的东西，工厂制度就是一个最典型的例子，在基础工业之中，中国存在传统农业，现代农业，传统手工业，现代化手工业，及资本主义工商业等大混合工业。
综合分析1949年建国之后以及1978年改革开放后这段时间中国发展的道路，中国要想迅速在现代社会中崛起，就必须搞改革开放，必须坚持先走这种半社会主义半资本主义化的发展道路，其实苏联解体给我们提供的经验教训是很重要的，作为当今社会主义国家的典型老大，中国是很有代表性的，也是当代唯一可与资本主义国家相抗衡的社会主义国家走这种半资本主义半社会主义化的道路一定要注意，绝对不能偏离社会主义这一中心，也不能太快地向这一中心靠近，靠的太快太过度了，也会引发一系列的社会问题，文化大革命就是个典型例子，大家啊，包括领导人都不知道该怎么去走。那为什么必须走这种道路呢？
在我看来，在世界历史上，大型社会主义国家几乎没有，我们建设都没有经验，要想纯粹地走社会主义道路是不大可能的事，而另一方面，世界超级大国几乎是资本主义国家，他们拥有先进的科学技术，管理经验，我们不能说资本主义的东西都是不好的，社会主义和资本主义是格格不入的，同样都是人类社会发展的产物，怎么会格格不入呢？不过根据不同国家应该实行哪一种制度罢了，如果我们走独立自主发展的道路，那么必然落后甚至永
远不要想赶上资本主义国家，因为世界上是先有资本主义而后有社会主义，他们有很多先进的东西值得我们去学习去借鉴。如果某一项科技在国外已经很盛行了，而自己不愿去学习，自主研发，那等你研发出来了，人家不知道又研发了什么高科技，这样你将永远落后于别国，永远被别人拖着，弱国不外交的道理大家都懂，中国落后的曾经也不是没有过这种经历。
对于资本主义国家的东西，不要搞拿来主义，随便什么都顺手拈来，那迟早我们社会主义将变成资本主义的奴役，适合的有用的才能拿过来，才会有用，如果拿来了一堆垃圾，不但没用，而且还会拖自己后腿，只有这样慢慢的一步一步的像真正的社会主义靠拢，才可实现东方巨龙的再度崛起，实现伟大的中国梦。
改革是必须的，但是幅度不能过大，得慢慢探索，幅度太大会偏离原有路线，导致一个国家的迷茫状态。以前感觉社会乱七八糟，到处是问题，我经常怀疑，社会难道就只有这样了吗？还有的救吗？可能是我阅历太浅，不了解社会，不了解国家的缘故，社会发展必然会有问题，不过得先解决
主要问题，次要问题先放一放，不能主次颠倒，以前我总以为中国腐败问题很严重，但是和发展问题比起来，根本算不了什么，一个国家不发展，不富强，就算消除了腐败问题，那又如何呢？所以现在发展了，有一些富强了，也该搞搞腐败问题，在新一代的领导集体中，我看到了希望，当今中国还存在很多问题，但是发展问题仍然是最主要的问题，其他腐败问题之类的，只有让他在发展中慢慢消亡，但是要根治是绝对不可能的，几千年来都有的东西，怎可消除，中国的关系问题已在民族之中根深蒂固，也只能是用法律政策尽量去约束他。我相信，中国迟早会再度崛起，不再让那些以前的西方列强再在我们的国土上猖獗，想当年唐朝时候，他们算什么呢？既然古代能崛起，今天没有不能崛起的说法。国民需努力，要崛起还是得看大众的。
篇三：习中特思想主题教育学习心得
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中特理论心得体会
从入学到现在，从开始学习中国特色社会主义理论以来，我通过读本以及指导书学习以来，从中学到了许多知识，这些往往不是从工作中和生活中可以学是到的知识，从中认清了自己的不足，开阔了视眼。也为自己的将来打下了良好的基础，下面我说说我从中国特色社会主义理论学到的内容：
一、学习思想
十七大报告指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中特理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
历史和现实也表明：在当代中国，坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义，坚持中特理论体系,就是真正坚持马克思主义。
所以，对于发展对象来说，深刻理解并掌握中特理论体系，意义重大。这不仅是因为以上几个方面说的，更是因为：我们党在吸收新成员的时候，必须全面把握和严格坚持党员标准，必须把政治标准放在首位。
所以，做为发展对象，学习并掌握中特理论体系也是
你从思想和行动上向党靠拢的第一步。第一步都走不好走不对的各位，以后的路你怎么走？
二、理解历史
（1）毛泽东思想，是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展。毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论；毛泽东思想的指导地位在《中国共产党章程》中有明确规定,毛泽东思想是我们党的指导思想的重要组成部分,它作为一个独立的部分与马克思列宁主义相并列。
（2）邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论被中国共产党看作是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本的理论问题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量以及祖国统一等重大问题上，形成一系列相互联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国的经济文
化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
1982年,邓小平在党的十二大开幕词中正式宣布:?走自己的路,建设有中国特色的社会主义?。
实践证明，党的十五大郑重地把邓小平理论确立为党的指导思想，同样是一个具有重大意义的历史性决策，对于中国特色社会主义事业的胜利发展产生了极重要的作用。
（3）
江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，是“三个代表”重要思想的主要创立者。
江泽民就三个代表的理论性质和落实要求进一步作了阐述。他指出：‘三个代表同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。三个代表是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。贯彻三个代表的根本要求
关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。具体而言，要做到四个必须，即必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民
族伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
（4）胡锦涛在科学发展观提出，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中共中央总书记胡锦涛在20XX年7月28日的讲话中提出的中国共产党的重大战略思想。在中共
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十七大上，科学发展观被写入党章；在中共十八大报告中，正式将科学发展观列入党的指导思想。20XX年11月14日，中共十八大通过《中国共产党章程（修正案）》：把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。
三、主要内容
党的十七大把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想整合为?中特理论体系?一个概念,但这一?整合?决不是三大理论现有内容的简单相加。
邓小平理论是“中特理论体系?”的“原创形态”、“三个代表”重要思想是这一理论的“继发形态”,而科学发展观则是这一理论的最新成果,十七大论述的“中特理论体系”正是对这前后相继的三个形态的一次大“整合”。
中特理论，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马
克思主义中国化的最新成果。中特理论体系的主要精髓在于改革、发展、创新，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新是其活的灵魂。深入学习中特理论体系，领会其精神实质，把握其科学内涵，理清其逻辑关系，对于我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，推动中国特色社会主义事业向前发展，具有重大意义。
对此，要求我们必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持深化改革开放，不断紧跟时代潮流，开拓创新，才能在中国特色社会主义道路上继续阔步前进，开写新的篇章。篇二：中特学习心得
学习心得
这学期我们系统学习了中国特色社会主义理论与实践研究这门课程，使我对中国特色社会主义有了更深的理解。通过具体学习中国的基本国情和中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设，也纠正了我一直以来的错误认识并填充了我以往空洞的理论认识。我认为在学习的过程中，必须始终保持边学习边思考的做法，因为这不是无源之水无本之木，而是结合了中国实际国情而逐渐发展出的理论。
从国家层面来讲
中国特色社会主义理论体系是中国共产党在党的十七次全国人民代表大会提出的科学命题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展，它包括了邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，为我们党和人民指引了方向，是我们实现中华民族伟大复兴的思想财富。实践证明，中国特色社会主义理论体系是我们党继往开来、与时俱进，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴唯一正确的理论。
再对我们研究生而言，我觉得学习中国特色社会主义理论体系对我们有如下帮助。
首先，我们是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。学习中国特色社会主义理论可以使我们对祖国的发展方向有清晰的了解。只有深刻学习了中国特色社会主义理论，我们才能认清国情、明白是非，这也是党赋予我们的一项刻不容缓历史任务。
其次，中国特色社会主义还可以提高我们的战略思维、创新思维和辩证思维能力。众所周知，中国特色社会主义理论是对马克思主义的继承和发展。解放思想，实事求是告诉我们在科研中要以事实为根据，不能胡编乱造。与时俱进勇于创新教导我们要树立创新的意识，只有创新才能使我们立于不败之地。永不僵化用不停滞教育我们要敢于突破思想的牢笼，不能被固有的知识所禁锢。学习中特我收获很多。
通过学习，我深刻体会到，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的需要。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义
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实践在深入。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定因素。只有坚持共产党人的崇高追求,能始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，才能坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜，才能领导人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。篇三：学习毛中特的心得体会
学习毛中特的心得体会
小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东画像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。
曾经多次读过一本外公留下来的《毛泽东传》，书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春
高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，凡事以自我为中心缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。
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面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能
让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生
能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。篇四：中特学习心得体会3《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得体会
本学期，我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。
纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态，改革的成效不大，经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾，使社会主义逐渐失去了应有的活力；从现实原因来说，苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位，结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上，思想理论的混乱引起政治上混乱，从而失去了社会发展的基本准则和方向。从历史吸取教训，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会发展的关系，社会主义价值取向与历史发展规律的关系，不仅指明了从资本主义走向社会主义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，也使我深深的明白，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。“一个中心、两个基本点”，就是以经济建设为中
心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，这是党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉，是发展中国特色社会主义的强大动力。一个中心、两个基本点，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，必须全面坚持、一经贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会推动物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。
从建国前我国“一穷二白”的经济现状到现在全球经济中备受瞩目的大国，其中的经济成就不得不归功于我国的几场伟大的经济改革。建国后，我国的第一个五年计划为我国建立了初
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步的工业基础，也完成了向生产资料社会主义公有制的转变，从此我国进入了社会主义的建设与探索时期。80年代的改革开放将我国与国际连接，体制的改革使企业管理体制搞活，将经济现状上的一潭死水变为一簇活泉，我国的经济又被重新注入了活力，经济事业蒸蒸日上，直至令我国成为世界最大经济实体之一，经济情况对世界经济起着举足轻重的作用。
同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。
（1）在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
（2）在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。
（3）在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。
（4）在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，牢固树立社会主义生态文明观念。
只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义，在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
最后，向本次授课老师表达诚挚的谢意，您不辞辛苦的运用新型教学方法，使政治课变得趣味、生动，引起了我们极大的兴趣。当然，在一个学期的学习中，我也是有所不足的，比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，应该作为我一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以将来我一定会继续关注和学习这方面的内容。篇五：中特学习心得体会2中国特色社会主义理论学习收获
本学期是我作为研究生的第一学期，也是对我来说很重要的一学期，本学期的中特理论学习让我在各个方面都收获很大，下面选择几个方面简单的做一个小结。
一、丰富了知识
首先，我要说的一点就是这学期的学习，让我对中国共产党，中国特色社会主义有了新的认识，丰富了我对中国特色社会主义理论的知识储备。懂得了中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系，独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想，丰富和发展了马克思主义。
而作为新世纪的新一代的知识青年，我在了解了我党的发展之路后，更加明白自己肩上的所扛的责任之重大，提高了我的社会主义理论知识水平，让我获益匪浅。
二、学会脚踏实地
其次，这门课让我体会到了我确实应该严于律己，任何时候都不应该存有
幸心理。这门课的上课时间是每周三的早上8点，随着天气一天天的变冷，起不了床的症状就一天天的严重了。本以为老师第一节课不会点到，就安安心心的睡过去了，可是不幸便随之而来，于是，精品办公文档
从这以后，我便吸取教训，坚持每周按时上课，这样过了几周之后，发现一切相安无事，于是心里的小算盘便又开始琢磨上了，这么久不点到应该没事吧，于是，又一次，睡过了头，但是，不幸再次降临......于是我便成为了我们班仅有的几个点了两次到都没到的学生，成了老师眼中十恶不赦的坏孩子。
这件事给我了一个很大的教训，让我深深的体会到学习是一个脚踏实地的过程，任何的侥幸心理都是站不住脚的。老师的两次点到，让我从本科时期同学眼中的乖乖女一下子变成了如今只会逃课的坏学生，也犹如一个当头棒喝，敲醒了还沉醉在以往的成绩中而有点得意忘形的我，及时将我拉回了正道，可以说这是我学习这门课程的一个意外收获，但却是对我了来说很重要的一个收获，所以我把它列在这里，它就是我以后避免犯错的一个警钟。
三、学会思考
除了学习到理论知识和做人的道理意外，我相信不只是我，很多同学都会列出这一点，那就是学会思考。我们是学数学的，别人都说，数学是思维的体操，学习数学实际上就是锻炼思维的一个过程，我不否认，这确实是。而我们也像大多数人一样，以为自己真的会比一些人强一点，有一种天生的优越感。但是，在您的课上，我们又再一次清晰的认识到我们学到的所谓的思维能力，只运用到了去解决一个真正的数学题目上，并不能完全自如的运用到日常生活中去，譬如在回答您留下来的思考题时。而我想这种问题的存在，可能就是我们大家心中还没有一个该如何去思考一个问题这种意识，到后来，在您的教导下，越来越多的人开始有了这种思考的意识，慢慢的，我想这种意识会成为我们思考的一种习惯，如果这样的话，我相信在我们以后的人生路上，很多东西将会变得不那么困难。
四、重新认识自己
还有一点我觉得我自己有必要提出来的就是，在学习这门课的过程中，让我对自己又有了新的认识。现在的班级可谓是群英荟萃，藏龙卧虎。本科的时候在自己的学校可能还算得上优秀，四年积攒下来的优越感让自己都变得有点飘飘然了。但到了这，更好的学校，更大的舞台，才逐渐发现，原来比自己优秀的人还举不胜举，自己只是这偌大的学校中一个普通的不能再普通的人了，要想在这个学校里闯出一点成绩，那及时的调整心态就变得尤其重要了。研究生课程大家都开始变得很低调，但是唯独在您的课堂，大家会异常积极地发言，或许是大家对于您提出的问题真的有很深刻的见解想要跟大家分享，也或许是您那“学号是......”三个字刺激了这一切的发生，当然我们很乐意相信事实是前者。但不管是为什么，至少在这个过程中，能体现出一部分人确实是认真思考了，而且说实话我真的自愧不如，如果换做是我，我肯定说不了那么好，可见我和他们很多人都确实存在一定的差距。这对我及时的调整心态，以便应对接下来的各种未知的挑战提了个醒，让我明白，我已经没有时间懈怠，新一轮的挑战已经开始，短暂的休憩和调整之后，我必须振作精神，革命尚未成功，我还仍需努力啊！
最后我想说，对于我的两次缺席，我确实感到很抱歉，同时很感谢您对我的宽容，愿意再给我一次机会。
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