开学之初，xx中学采取有力措施，推动学校高质量发展。
一、强化基层党建工作。强化管党治党责任，层层落实党建工作责任制。充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用，本学期要发挥好“共产党员示范岗”的引领和辐射作用。认真落实“三会一课”学习制度，着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实；有计划地组织开展一系列目的明确、主题突出、针对性强的教育活动，通过开展系列活动，增强党员、教职工的凝聚力、向心力，着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速发展。众所周知，教师的教学能力强，教学效率就高;教学效率高，学生的学习容量就大，学习效率也高。这种意义上分析，“减负”对老师而言，不是“减轻教学负担”，而是要提高教师的自身素质，只有高素质的教师，才能实现“轻负担，高质量”。
二、以课堂为中心，提高教学质量。从老师的角度来说，回归校内教育就是回归教育本心。“师者，所以传道受业解惑也”，在校老师的教学中心是需要摆在校内的。要想有效实现“双减”，需要充分发挥学校的主阵地作用，让学生在学校内学足学好，这样才能够缓解家长焦虑。狠抓教学“六认真”，尤其要着力“四个优化”，优化集体备课、优化课堂教学、优化训练质量、优化质量监控。集体备课落实“四定、五备”的要求。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；五备：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。上课落实“四有、三统一”的要求。四有：有教案、有学案、有课件、有检测。三统一：教案与上课内容统一、上课内容与课件统一、学案与上课内容统一。作业落实“四要、三不”的要求。四要：作业要精、质量要高、批改要快，讲解要透。三不：不超量布置作业、不布置惩罚性作业、不允许不改作业。辅导落实“五定、五多”的要求。五定:定对象、定目标、定时间、定计划、定举措。五多：课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。落实教干推门听课制度，督导室每周公布听课情况。年级部每周检查教师教案，学生作业。教务处期中、期末集中检查，每周不定期抽查各学科的教案、作业。坚持实行所有年级月考制度，开好年级教师动员会、学生动员会、家长动员会、月考质量分析会，尤其加强对教师的成绩分析，科学诊断学情、教情。毕业班教学工作。在初三重点“抓中间、带两头”，以提高中等生学习成绩为突破口，认真落实每节课的复习目标。高三重点优化目标生导师制，分析到人，承包到人。毕业班教学内容重基础，校领导重点深入到毕业年级听课，重点督查每节课的复习是否有效。
三、加强教风建设。采取管用结合办法，加大在岗检查力度。年级部作为教师在岗最前沿，担负起教师在岗检查工作职责。学校行政值班小组不定期从上班纪律、备课、上课、教研等方面检查教师工作作风情况，并在全校通报。加强对干部考核制度，实行日常规、周常规、月常考、期中常规、学期常规制度，要求所有干部对照工作职责，列出常规工作。有布置就有检查，有检查就有反馈，切实把各项规章制度落到实处。
四、德育处要依托省德育课程基地，开展成志德育系列主题教育活动。德育处要结合学校当前的实际情况，把德育课程基地的系列主题活动落实到周。每周德育简报总结上周工作，布置本周主题教育活动。礼仪教育正形象，规范教育端行为，法制教育肃纲纪，心理教育促健康，诚信教育夯根基，感恩教育暖心扉，环境教育美氛围，经典阅读润心田，艺术教育提素养，阳光体育健体魄。
五、严抓安全工作。严格执行安全稳定工作“一票否决”制，全面落实“党政同责、一岗双责、失职追责”安全责任制度。加强安全教育，提高师生安全意识，认真上好开学第一课。加强安全工作督查力度，加强安全隐患排查力度，积极预防安全责任事故发生，每周实行安全隐患检查零报告制度。加强应急管理工作，全力做好突发公共事件应急管理和预防工作。我们客观的发现，学生的负担并不是都重，而是“负担”不合理：机械学习负担重，实践活动负担轻;考试分数重，习惯培养轻;用脑负担重，动手负担轻;心理负担重，思想疏导轻。更何况，由于学生个体学习能力的差异，他们学习负担的轻重又不能一概而论。教师的职责不是把课本，教参中的文字重复讲出来，不是让学生死记硬背，教师应千方百计的调动学生学习的积极性，让学生经历学习的过程，创设良好的学习情境，让学生的思维活动过程达到完整。过重的课业负担是应试教育留下的“毒瘤”，严重影响了学生的身心健康和制约了学生能力的发展。今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。